Kerangka Berpikir PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI MARAH MELALUI TEKNIK BIBLIOTERAPI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

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E. Hipotesis Tindakan

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A. Pendekatan Penelitian

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B. Subjek Penelitian

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D. Desain Penelitian

Dalam penelitian tindakan kelas ini, peneliti akan melaksanakan penelitian dengan menggunakan desain penelitian tindakan yang dikembangkan oleh Kemmis Mc. Taggart Suharsimi Arikunto, 2010: 131 yang menggunakan siklus sistem spiral yang masing-masing siklus terdiri dari rencana, tindakan, observasi dan refleksi. Adapun visualisasi bagan model penelitian yang disusun oleh Kemmis dan Mc. Taggart Suharsimi Arikunto, 2010: 132 adalah sebagai berikut: Gambar 2. Proses Penelitian Tindakan + , , -+ . + . 0 ,0 . ,0 . 1 . 0 .0 0 + 2 ,03 4 56 7 2 28 1 . 8 - . 7. 9. 1 . , 0. 1 . 3 4: 6 18 . 1 . , 0. 1 . . + . ; , . 4 6 7= 18 0 - 8 0 + . ; , . 3 4 6 + 7 2 ?-. 7 A 0 8 0 + 7 . 9 . . 2 .,21 + . ; ?.; . 8 .B2 ,. y C D 7 0 27 0. , 8 + . 0, 0 . y 0 + 21 . ? -E + 18 . . + . 0 ,0. ,0 . 1 . 0.0 121 . .;. F G 8 . H9 C I ;; 7 , y . ; 012 ,0 + 18 . 1 . 8 9 7 1F ? F7 8 ., 7 + . 0, 0 . ; 272 + ?0 ?0.; C I -+ ,0 . 1 . 8 ,0 + 8 0128 + . 0, 0. 0 .0 0 + 2 ,0 + 7 . 9 . . 3 ,0 . 1 . 3 F ? 8 7A 8 . 7 = 18 0C J . KLM NOM O P QM R OS O M TU V WO X Q M R OS OM Y ? 2 121 . 7 . 9. , 0. 1 . 3 , 7 ?0 - - 22 + . 0, 0 121 . ? ? 7 + .; 1 - + 7 , 0. 1 . y . ; 1 . . 21 2 .; + 18 . . ,0 . 1 . ; 7 +, ? 7B . . 9 7 . 8 8 2 0 . ; . ,2 B 2 . C + 2 . . ; 1 - Z . ; 1 - y . ; 121 . + 7 ,0 . 1 . - 8 ? ;0 ? 7 0 12 , [ C \ . 0 ,0 121 . 8 128 .; . ; 272 + ?0 ?0.; 2 ., 21 .; ., 0 = 0 1 8 8 - ] . ; , - 2 0 1F .08 E 1 + 2 . .; F F8 7 - + 8 08 E 1 8 _ __ Y H \ ` ; 7 0 5 a b F ; y 1 7, y . ; ? 2 F +,0 3 8 + 7, 0 [ 8 08 E 9 . 7 2 . ; . y 8 01 . 8 - 08 7 ,0 + 70 12 ; 7 8 =C ? C \ . 0 ,0 121 . F ? 8 7 A 8 E , 7 - + 8 08 E 1 8 __ _ Y H \ ` ; 70 5 a b F ; y 1 7,