commit to user 85
d. Mau mencatat hal-hal yang penting dalam setiap penjelasan guru. e. Siswa sudah berani bertanya dan meminta saran kepada guru mengenai
karyanya. f. Siswa aktif dalam pembelajaran dan tidak berbuat gaduh.
g. Siswa lebih akrab dan mau berkomunikasi dengan guru.
3. Perkembangan hasil belajar kognitif siswa.
Dalam mengolah data yang dilaksanakan pada lampiran dapat dideskripsikan sebagai berikut:
a. Data Nilai Menggambar Siswa Kelas III Sebelum Tindakan
Dibawah ini adalah tabel data nilai menggambar sebelum diadakan PTK, dapat dilihat pada tabel 1:
Tabel 1. Data nilai awal sebelum PTK
Tabel data nilai awal sebelum diadakan PTK diatas menunjukkan hasil belajar siswa yang sangat rendah, 10 dari 11 siswa nilainya masih di bawah KKM
yaitu 70.
No Nilai
Jumlah anak
1 55
2 60
7 3
65 3
4 70
1 5
75 6
80 Jumlah
11
commit to user 86
Berdasarkan Tabel.1 maka dapat dilihat pada gambar 5 :
Gambar 5. grafik data nilai awal sebelum PTK
Dari grafik data nilai awal sebelum diadakan PTK menunjukkan bahwa hanya ada 1 siswa saja yang nilainya mencapai KKM, selebihnya siswa mendapat
nilai di bawah 70.
Tabel 2. Hasil tes awal
Tabel data tes awal sebelum diadakan PTK menunjukkan perolehan rata- rata kelas hanya 62,27 dengan nilai terendah 60 dan nilai tertinggi hanya
mencapai 70.
Keterangan Tes Awal
Nilai terendah 60
Nilai tertinggi 70
Rata-rata nilai 62,27
Siswa belajar tuntas 1
commit to user 87
Gambar 6. Grafik hasil tes awal
Berdasarkan data dilihat bahwa sebelum dilaksanakan tindakan, siswa kelas III SD N Jelok dari 11 siswa hanya 1 siswa yang memperoleh nilai di atas
batas nilai ketuntasan minimal. Sebanyak 10 siswa memperoleh nilai masih di bawah batas nilai ketuntasan yaitu 70. Maka peneliti mengadakan konsultasi
dengan dewan guru untuk melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan kontekstual.
Analisis hasil evaluasi dari tes awal siswa diperoleh nilai rata-rata 62,27 di mana hasil tersebut masih di bawah rata-rata nilai yang diinginkan dari pihak
guru, peneliti, dan sekolah yaitu sebesar 70. Sedangkan siswa yang tuntas pada pelajaran ini hanya 1 siswa saja, dari pihak sekolah ketuntasan siswa diharapkan
mencapai 80 dari seluruh siswa. Dari hasil analisis tes awal tersebut, maka dilakukan tindakan lanjutan untuk meningkatkan pemahaman, prestasi belajar,
aktivitas siswa pada kegiatan KBM, khususnya untuk pelajaran menggambar.
b. Data Nilai Menggambar Siswa Kelas III Siklus I
