81 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikansi
Minat Memilih Kompetensi Keahlian terhadap Siswa Kelas X TITL SMK 1 Pundong.
4. Uji Hipotesis Multivariat
Ha : Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Keluarga, Motivasi Belajar dan Minat Memilih Kompetensi Keahlian secara
bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X TITL SMK 1 Pundong.
Ho : Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Keluarga, Motivasi Belajar, dan Minat Memilih Kompetensi Keahlian secara
bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X TITL SMK 1 Pundong.
Ha : ≠ 0
Ho : = 0
Pengujian hipotesis tersebut dilakukan dengan analisis regresi berganda. Ringkasan hasil analisis ganda dapat dilihat dalam Tabel 22
berikut. Tabel 22. Ringkasan Hasil Regresi Ganda
Variabel Koefisien
X
1
0,071 X
2
0,217 X
3
0,177 Konstanta
77,028 R
0,572 R
2
0,327 F
hitung
14,20 F
tabel
2,78
82 a. Persamaan Garis Regresi
Berdasarkan Tabel 22 maka model regresi dapat dinyatakan dalam persamaan sebagai berikut:
= +
1 1
+
2 2
+
3 3
= 77,028 + 0,071
1
+ 0,217
2
+ 0,177
3
Konstanta ini berarti jika semua variabel bebas independent bernilai nol 0, maka nilai variabel terikat dependent naik sebesar
77,028 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi
1
sebesar 0,128. Hal itu berarti apabila nilai Lingkungan Keluarga X
1
meningkat 1 poin, maka nilai Prestasi Belajar akan naik sebesar 0,071, dengan asumsi bahwa variabel bebas yang lain
2
,
3
dari model regresi tetap.
Nilai koefisien regresi
2
sebesar 0,217, artinya apabila nilai Motivasi Belajar X
2
meningkat 1 poin, maka pertambahan nilai Prestasi Praktik Belajar sebesar 0,217, dengan asumsi bahwa variabel
bebas yang lain
1
,
3
dari model regresi tetap. Nilai koefisien regresi
3
sebesar 0,177, artinya apabila nilai Minat Memilih Kompetensi Keahlian X
3
meningkat 1 poin, maka pertambahan nilai Prestasi Belajar sebesar 0,177, dengan asumsi
bahwa variabel bebas yang lain
1
,
2
dari model regresi tetap.
