Menurut Komaruddin 2006: 200, menyatakan bahwa ―Praktik merupakan
cara melaksanakan dalam keadaan nyata apa yang dikemukakan dalam teori‖.
Dari definisi tersebut dapat kita lihat bahwa praktik merupakan suatu pelaksanaan dari teori dalam keadaan nyata. Praktik Pengalaman Lapangan dilaksanakan oleh
mahasiswa yang mencakup, baik latihan mengajar maupun tugas-tugas kependidikan di luar mengajar secara terbimbing dan terpadu untuk memenuhi
persyaratan pembentukan
profesi kependidikan.
Pengalaman lapangan
beroreintasi pada: a.
Berorientasi pada kompetisi b.
Terarah pada pembentukan kemampuan-kemampuan profesional siswa calon guru atau tenaga kependidikan lainnya.
c. Dilaksanakan, dikelola dan ditata secara terbimbing dan terpadu Oemar,
2008: 171. Praktik Pengalaman Lapangan adalah serangkaian kegiatan yang
diprogramkan bagi mahasiswa pendidikan, yang meliputi baik latihan mengajar maupun latihan di luar mengajar. Kegiatan ini merupakan ajang untuk membentuk
dan membina kompetensi-kompetensi profesional yang disyaratkan oleh pekerjaan guru atau lembaga kependidikan lainnya. Sasaran yang ingin dicapai
adalah kepribadian calon pendidik yang memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap, serta pola tingkah laku yang diperlukan bagi
profesinya serta cakap dan tepat menggunakannya di dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran, baik di sekolah maupun di luar sekolah Oemar, 2008:
171-172
2.3.2 Landasan Hukum PPL
Peraturan rektor Universitas Negeri Semarang nomor 5 tahun 2014 tentang Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan PPL bagi mahasiswa program
kependidikan universitas negeri semarang.
2.3.3 Pelaksanaan dan Penilaian Praktik Pengalaman Lapangan
Peserta PPL adalah mahasiswa S1 Program kependidikan. Pelaksanaan PPL dilakukan selama 3 bulan yaitu pada saat mahasiswa semester 7. PPL
dilaksanakan dalam 2 tahap, tahap pertama PPL 1 dilaksanakan selama 144 jam pertemuan atau minimal empat minggu. Tahap kedua yaitu PPL II dilaksanakan
selama 288 jam pertemuan atau dalam satu semester di sekolah latihan atau tempat latihan latihannya. Penempatan mahasiswa dilakukan oleh UPT PPL
UNNES dan disesuaikan dengan program keahlian masing-masing. Dalam pelaksanaan ini mahasiswa juga selalu dimonitoring oleh dosen pembimbing dan
guru pamong disekolah praktikan. Penilaian yang dilakukan oleh guru pamong dan dosen pembimbing dilakukan secara menyeluruh meliputi profesionalisasi,
kepribadian, kerjasama atau hubungan sosial, partisipasi ditempat PPL. Nilai yang dicapai mahasiswa tercantum dalam kartu hasil studi mahasiswa, mahasiswa
dinyatakan lulus apabila memperoleh nilai minimal B.
Tabel 2.1 Kriteria Nilai Praktik pengalaman lapangan. Rentang angka
Nilai Huruf Kriteria
85-100 A
Baik Sekali 80-85
AB Lebih dari baik
70-80 B
Baik 66-70
BC Lebih dari cukup
60-65 C
Cukup
Sumber : Pedoman Akademik Unnes,2014:54
Kegiatan PPL II meliputi: 1
Membuat perencanaan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran terbimbing dan mandiri, serta menyusun laporan.
2 Melaksanakan kegiatan non pembelajaran Pedoman PPL Unnes,2014:11
Mata kuliah PPL mempunyai bobot kredit enam Satuan Kredit Semester 6 SKS, yang tersebar dalam PPL 1 dengan bobot SKS 2 SKS dan PPL 2 dengan
bobot 4 SKS. Satu SKS Untuk mata kuliah praktik dalam satu semester memerlukan waktu pertemuan:4x 1 jam 60 menit x 18 pertemuan = 72 jam
pertemuan.
2.3.4 Tujuan Pelaksanaan PPL
Praktik Pengalaman Lapanganbertujuan membentuk mahasiswa praktikan agar menjadi calon tenaga kependidikan yang profesional, sesuai dengan prinsip-
prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi pedagogik,kepribadian,profesional dan sosial Pedoman PPL Unnes, 2014:4.
Jadi mahasiswa praktikan harus mempunyai kemampuan dalam mempraktekkan teori yang telah diterimanya guna menyiapkan diri sebagai calon
guru sesuai dengan kompetensi guru yang terintegrasi dan utuh.
2.3.5 Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
Kegiatan praktik
pengalaman lapanganmeliputi:
peer-teaching,
pembekalan, observasi, dan orientasi, praktik mengajar, praktik administrasi, praktik bimbingan dan konseling serta kegiatan yang bersifat kokurikuler dan atau
ekstrakurikuler yang berlaku di sekolah atau tempat latihan Pedoman PPL Unnes,2014:3. Pencapaian prestasi praktik pengalaman lapangan yang dilakukan
