38
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
1. Aktivitas Belajar Siswa
Aktivitas belajar siswa merupakan segala kegiatan yang dilakukan oleh siswa dalam proses pembelajaran yang bersifat fisik maupun mental yang
saling berkaitan untuk mencapai prestasi belajar. Di mana indikator tinggi rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran menurut Paul B.
Diedrich dalam Sardiman 2012: 100-101 dapat dilihat dari banyaknya siswa yang:
a. Memperhatikan b. Mencatat
c. Menjawab pertanyaan d. Mengerjakan tugas
e. Mengatasi gangguan f.
Bertanya g. Berdiskusi
2. Prestasi Belajar
Prestasi belajar merupakan hasil usaha siswa dalam bentuk angka yang menunjukan perubahan tingkah laku dalam proses belajar. Di mana dalam
penelitian ini prestasi belajar yang diteliti adalah prestasi belajar ranah kognitif pada mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa dan Perusahaan
Dagang.
3. Reward
Reward dalam pembelajaran adalah sesuatu yang diberikan kepada seseorang apabila ia melakukan perubahan perilaku yang baik,
berkepribadian baik dan tidak melanggar peraturan dengan tujuan agar ia menjadi lebih giat melakukan perubahan yang baik lagi. Rencana bentuk
39
reward yang diberikan dalam pembelajaran pada kelas eksperimen dan kriteria siswa yang mendapatkan reward adalah sebagai berikut:
Tabel 3. Bentuk Reward dan Kriteria Siswa yang Mendapat Reward
No Pertemuan Bentuk
Reward yang Diberikan
Kriteria Siswa yang Mendapatkan Reward
1 1
Belum diberikan perlakuan Belum diberikan perlakuan
2 2
Pujian, bonus nilai dan penguatan dengan gerakan
1. Siswa yang berani bertanya dan sesuai dengan konteks materi pelajaran.
2. Siswa yang berani menjawab pertanyaan yang disampaikan guru dengan benar.
Penguatan dengan
cara mendekati
Siswa yang aktif melakukan diskusi Pujian
dan penguatan
berupa benda snack coklat dan bonus nilai
1. Siswa yang berani mengerjakan tugas atau soal latihan di depan kelas dan jawabannya
benar. 2. Siswa yang berani menyampaikan hasil
diskusi dan hasilnya benar. 3
3 Pujian, bonus nilai dan
penguatan dengan gerakan 1. Siswa yang berani bertanya dan sesuai
dengan konteks materi pelajaran. 2. Siswa yang berani menjawab pertanyaan
yang disampaikan guru dengan benar. Penguatan
dengan cara
mendekati Siswa yang aktif melakukan diskusi
Pujian dan
penguatan berupa benda bulpoint dan
bonus nilai 1. Siswa yang berani mengerjakan tugas atau
soal latihan di depan kelas dan jawabannya benar.
2. Siswa yang berani menyampaikanmenulis hasil diskusi dengan benar.
4 4
Pujian, bonus nilai dan penguatan dengan gerakan
1. Siswa yang berani bertanya dan sesuai dengan konteks materi pelajaran.
2. Siswa yang berani menjawab pertanyaan yang disampaikan guru dengan benar.
Penguatan dengan
cara mendekati
Siswa yang aktif melakukan diskusi
Pujian dan
penguatan berupa benda snack keju
dan bulpoint dan bonus nilai
1. Siswa yang berani mengerjakan tugas atau soal latihan di depan kelas dan jawabannya
benar. 2. Siswa yang berani menyampaikanmenulis
hasil diskusi dengan benar.
Keterangan: Bonus nilai yang diberikan berupa penambahan nilai Ujian Akhir Semester UAS sebesar 0,5 dari rentang nilai 0-100
Sumber: Hasibuan, dkk.,1988: 59-61
40
E. Metode Pengumpulan Data
Kategori