11
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERUMUSAN HIPOTESIS
A. Deskripsi Teoritis
1. Aktivitas Belajar
a. Pengertian Aktivitas Belajar
Aktivitas atau keaktifan, dalam belajar sangat diperlukan adanya aktivitas, belajar tidak mungkin berlangsung dengan baik karena pada
prinsipnya belajar adalah berbuat untuk mengubah tingkah laku menjadi melakukan tindakan aktivitas, Sadirman 2012: 95-97.
Aktivitas disini baik yang bersifat fisik maupun mental. Dalam kegiatan belajar kedua aktivitas itu harus saling terkait. Kaitan antara keduaya
akan membuahkan aktivitas belajar yang optimal. Dalam belajar aspek utamanya adalah kegiatan, suatu kegiatan tidak akan terjadi tanpa
aktivitas sehingga pembelajaran dapat berlangsung jika siswa didalamnya juga aktif dalam belajar. Banyak macam aktivitas yang
dapat dilakukan siswa di sekolah. Menurut Nana Su
djana 2010: 20, “siswa belajar dengan aktif ketika proses kegiatan belajar yang subjek didiknya terlibat secara
intelektual dan emosional sehingga benar-benar berperan dan berpartisipasi aktif dalam melakukan kegiatan belajar
”. Hal ini sejalan dengan Martinis Yamin 2010: 78 bahwa
“pengajarguru tidak hanya melakukan kegiatan menyampaikan pengetahuan, ketrampilan, dan
sikap kepada siswa, akan tetapi guru harus mampu membawa siswa
12
untuk aktif dalam berbagai bentuk kegiatan belajar ”. Sehingga
pembelajaran yang dilakukan antar guru dan siswa, harus mengacu pada peningkatan aktifitas siswa.
Pada Bab IV pasal 19 Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 dikatakan bahwa proses pembelajaran pada satuan pendidikan
diselenggarakan secara
interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpatisipasi aktif, serta
memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta
psikologis peserta didik. Hal ini menunjukan bahwa pengalaman belajar harus berorientasi pada aktivitas peserta didik.
Berdasarkan uraian di atas, sehingga aktivitas belajar merupakan segala kegiatan yang dilakukan oleh siswa dalam proses pembelajaran
yang bersifat fisik maupun mental yang saling berkaitan untuk mencapai prestasi belajar.
b. Klasifikasi Aktivitas Siswa
Kategori