Peningkatan kualitas pembelajaran keterampilan otomotif tambal Perubahan atau modifikasi prosedur dari metode latihan

166

2. Peningkatan kualitas pembelajaran keterampilan otomotif tambal

ban yang terjadi melalui metode latihan. Adapun proses pembelajarannya yaitu : a. Menyiapkan berbagai peralatan dan perlengkapan yang digunakan dalam menambal ban Siswa bersama guru menyiapkan peralatan dan perlengkapan dalam menambal ban. Pada kegiatan ini, semua siswa ikut terlibat dalam menyiapkan peralatan yang digunakan dalam menambal ban. Guru memberikan evaluasi kepada siswa dengan menyebutkan dan mengelompokkan peralatan dan perlengkapan yang digunakan. b. Guru memperagakan langkah-langkah menambal ban Guru memberikan peragaan secara step by step cara menambal ban dengan baik dan benar. c. Siswa menirukan langkah-langkah menambal ban yang telah dicontohkan guru Siswa menirukan aktivitas kerja yang telah diperagakan guru. Pada kegiatan ini, guru memperhatikan, membimbing siswa melakukan tambal ban dan membantu sampai siswa dapat melakukan tugas kerja secara benar. d. Siswa melakukan latihan langkah-langkah menambal ban secara mandiri Siswa mengulangi latihan menambal ban yang telah dipelajari sampai keterampilan dikuasai sepenuhnya. e. Guru melakukan evaluasi terhadap proses dan hasil tambal ban siswa. 167 Guru memeriksa hasil kerja dengan menyertakan siswa untuk ikut serta dalam menilai hasil tambal ban masing-masing subjek.

3. Perubahan atau modifikasi prosedur dari metode latihan

a. Guru memberikan bimbingan dan pengawasan secara intensif kepada setiap siswa. b. Guru melakukan langkah-langkah menambal ban lebih jelas dengan cara siswa mengikuti instruksi guru saat memberikan contoh menambal ban. c. Ketika pembelajaran akan dimulai, guru menutup pintu kelas dan mengunci pintu agar saat memberikan tindakan tidak diganggu oleh siswa dari kelas lain d. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih menambal ban lebih dahulu, serta memberikan bimbingan kepada setiap siswa agar kemampuan siswa dapat terlihat peningkatannya. e. Guru memberikan reward bagi siswa yang aktif dalam pembelajaran keterampilan otomotif tambal ban serta mampu menjawab pertanyaan dari guru.

4. Penerapan metode latihan pada pembelajaran keterampilan otomotif

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS SEBAGAI PERSIAPAN MENULIS PERMULAAN MELALUI KETERAMPILAN KOLASE PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 DI SLB NEGERI SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2009 2010

3 39 115

PELAKSANAAN KETERAMPILAN BERCOCOK TANAM SAYURAN BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS X DI SLB NGAMPRAH RAYA.

7 34 27

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBUAT BATAKO MELALUI METODE DRILL BAGI TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS VIII SMPLB C1 DI SLB N 1 SLEMAN.

0 1 127

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCOCOK TANAM SAWI BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI PENGGUNAAN MODUL DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

0 4 249

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SHAPING TERHADAP PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENGUKUR TEKANAN UDARA BAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS VIII DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

2 4 206

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG BAGI ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN MELALUI METODE PERMAINAN SNOWBALL THROWING DI KELAS I SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

0 3 350

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS DASAR 3 DI SLB NEGERI 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 255

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP TUMBUHAN MELALUI METODE KARYAWISATA BAGI ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS V DI SLB BAKTI SIWI SLEMAN.

0 0 162

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB DI SLB NEGERI 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 185

Meningkatkan Keterampilan Membuat Box File Melalui Metode Demonstrasi pada Anak Tunagrahita Ringan di Kelas VI SLB Binar Tarusan - Universitas Negeri Padang Repository

0 0 13