68 Penelitian ini refleksi dilakukan oleh peneliti bersama guru sebagai
pelaksana atau penyaji pembelajaran. Refleksi digunakan untuk mencermati kinerja guru, partisipasi siswa dan hasil pasca tindakan keterampilan
menambal ban pada siklus pertama. Hasil observasi dianalisis untuk memperoleh gambaran bagaimana pengaruh dari tindakan yang telah
dilakukan, hal apa saja yang perlu diperbaiki dan apa saja yang harus menjadi perhatian pada tindakan berikutnya, adapun tahap-tahap refleksi sebagai
berikut: a.
Menganalisis temuan lainnya saat pelaksanaan pembelajaran. b.
Melakukan diskusi dengan guru untuk membahas kekurangan yang masih terjadi pada saat pembelajaran serta memberikan saran dan masukan untuk
memperbaiki pada siklus berikutnya. c.
Menganalisis kelemahan dan keberhasilan guru saat menerapkan metode latihan pada pembelajaran keterampilan otomotif tambal ban.
d. Melakukan refleksi terhadap hasil belajar siswa.
D. Subjek Penelitian
Penetapan subjek penelitian ini didasarkan atas beberapa kriteria
penentuan subjek penelitian, yaitu:
1. Siswa tunagrahita ringan kelas X yang pada saat penelitian sedang belajar mata
pelajaran keterampilan otomotif tambal ban sepeda motor. 2.
Memiliki kesulitan dalam melakukan keterampilan otomotif tambal ban. 3.
Kemampuan motorik halus subjek baik. 4.
Subjek tidak memiliki kelainan ganda.
69 5.
Subjek penelitian mempunyai fisik yang normal. 6.
Subjek penelitian mampu memahami dan melaksanakan perintah sederhana.
E. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SLB Negeri 1 Sleman yang beralamat di jalan Kaliurang km 17,5 Pakemgede, Pakem, Sleman Yogyakarta. Penelitian ini di
lakukan di dalam ruang otomotif pada pembelajaran keterampilan otomotif tambal ban. Lokasi SLB Negeri 1 Sleman tersebut dipilih karena terdapat siswa
tunagrahita ringan yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran keterampilan menambal ban.
F. Waktu Penelitian
Pelaksanaan penelitian dilakukan selama satu setengah bulan. Adapun
kegiatan yang dilakukan pada kurun waktu tersebut sebagai berikut:
Tabel 1. Waktu dan Kegiatan Penelitian No
Waktu Kegiatan Penelitian
1. Minggu I Persiapan penyusunan instrumen tes antara peneliti
dengan guru kolaborator dan melakukan pengamatan untuk melihat kembali kondisi dan kemampuan awal
siswa sebelum dilakukan tindakan siklus I
2. Minggu II Pelaksanaan tindakan dan pengamatan tindakan pada
siklus I dengan menggunakan metode latihan 3. Minggu III
Pelaksanaan refleksi
yang digunakan
untuk merencanakan pada siklus II
4. Minggu IV Pelaksanaan tindakan siklus II sesuai hasil refleksi yang
diperoleh dari siklus I 5. Minggu V
Pelaksanaan refleksi berdasarkan tindakan pada siklus II 6. Minggu VI
Mengetahui hasil peningkatan yang dicapai siswa tunagrahita dalam pembelajaran keterampilan otomotif
tambal ban
70
G. Setting Penelitian
Setting yang digunakan dalam penelitian ini adalah di dalam ruang keterampilan otomotif untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran keterampilan
otomotif tambal ban pada siswa tunagrahita ringan dan mengetahui besarnya peningkatan keterampilan otomotif tambal ban dengan metode latihan. Penelitian
ini dilaksanakan dalam kurun waktu 1,5 bulan. Data penelitian dihimpun ketika siswa tunagrahita ringan kelas X mengikuti proses pembelajaran keterampilan
otomotif tambal ban.
H. Teknik Pengumpulan Data
