84
2. Deskripsi Subjek Penelitian
a. Identitas Subjek 1
1 Nama
: RA Inisial 2
Tanggal Lahir : 25 Juni 1998 3
Umur : 18 Tahun
4 Jenis Kelamin : Laki-Laki
5 Agama
: Islam 6
Alamat : Pondok Suro, Binomartani, Ngemplak, Sleman
7 Nama Orang Tua
a Ayah
: Surdono Samaran b
Ibu : Sumati Samaran
8 Pekerjaan Orang Tua
a Ayah
: Karyawan b
Ibu : Ibu Rumah Tangga
b. Karakteristik Subjek 1
1 Karakteristik Fisik
Berdasarkan karakteristik fisik, subjek tidak mengalami gangguan fisik. Subjek memiliki fisik seperti anak normal pada
umumnya. Badannya tinggi namun sedikit membungkuk. Subjek tidak mengalami hambatan dalam melakukan aktivitas sehari-harinya. Subjek
mampu beraktivitas secara mandiri di sekolah. Selain itu, subjek juga tidak mengalami hambatan dalam motorik halus maupun motorik kasar.
85 2
Karakteristik Emosi Berdasarkan karakteristik emosi, subjek cukup mampu
mengontrol emosinya. Subjek tergolong siswa yang penurut. Subjek selalu menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru kepadanya. Di
dalam kelas, subjek termasuk siswa yang mudah menerima pelajaran dibandingkan siswa lain dikelasnya. Namun, terkadang perhatian dan
konsentrasinya mudah beralih. 3
Karakteristik Sosial Berdasarkan karakteristik sosial, subjek adalah siswa yang
pendiam. Subjek terlihat bergaul dengan beberapa siswa saja. Biasanya subjek bermain ataupun melakukan aktivitas di sekolah dengan teman
sekelasnya saja. Subjek termasuk siswa yang mampu diajak berkomunikasi dan merespon pertanyaan orang lain. Subjek mampu
mengikuti perintah dan arahan yang diberikan oleh guru. c.
Identitas Subjek 2 1
Nama : FA Inisial
2 Tanggal Lahir : 11 Juli 1999
3 Umur
: 17 Tahun 4
Jenis Kelamin : Laki-Laki 5
Agama : Islam
6 Alamat
: Kledokan, Umbulmartani, Ngemplak, Sleman 7
Nama Orang Tua a
Ayah : Tuwaji Samaran
86 b
Ibu : Supartinah Samaran
8 Pekerjaan Orang Tua
a Ayah
: Petani b
Ibu : Ibu Rumah Tangga
d. Karakteristik Subjek 2
1 Karakteristik Fisik
Perkembangan fisik subjek seperti pada anak normal lainnya. Dalam melakukan aktivitas fisik maupun motorik subjek tidak
mengalami suatu hambatan. Subjek termasuk anak yang mandiri, mampu melakukan aktivitas sehari-harinya tanpa bergantung pada
orang lain. 2
Karakteristik Emosi Subjek memiliki emosi yang cukup stabil. Subjek mampu
menahan amarah ketika diganggu oleh teman yang lainnya. Subjek termasuk siswa yang aktif dan mau bertanya ketika mengalami
kesulitan. Dalam kegiatan pembelajaran, subjek suka membantu temannya ketika mengalami kesulitan namun akan cenderung
mengalah. 3
Karakteristik Sosial Subjek termasuk siswa yang mudah bergaul. Di dalam kelas
subjek terlihat cukup aktif dan cukup akrab dengan bapak dan ibu guru beserta teman-temannya. Subjek mempunyai semangat belajar yang
tinggi. Subjek selalu berusaha untuk menyelesaikan tugas yang
87 diberikan guru. Dalam pergaulan dengan teman sebayanya subjek tidak
mengalami hambatan. Subjek bergaul seperti siswa normal lainnya. Kepercayaan dirinya pun tergolong cukup tinggi. Sewaktu peneliti
mencoba berkomunikasi dengannya, subjek mampu menanggapi pertanyaan. Subjek tergolong siswa yang suka bekerja keras dan telaten.
e. Identitas Subjek 3
1 Nama
: AH Inisial 2
Umur : 17 Tahun
3 Jenis Kelamin : Laki-Laki
4 Agama
: Islam 5
Alamat : Watu Wadek, Wukirsari, Cangkringan, Sleman
6 Nama Orang Tua
a Ayah
: Suparji Samaran b
Ibu : Sutini Samaran
7 Pekerjaan Orang Tua
a Ayah
: Petani b
Ibu : Ibu Rumah Tangga
f. Karakteristik Subjek 3
1 Karakteristik Fisik
Penampilan fisik subjek terlihat sama seperti anak-anak normal lainnya. Subjek mampu melakukan aktivitas fisik tanpa suatu hambatan
apapun. Subjek termasuk anak yang pasif dan kurang bisa berkonsentrasi terhadap apa yang dipelajarinya. Selain itu, subjek juga
88 tidak mengalami hambatan dalam kemampuan motoriknya. Subjek
mampu bergerak dan berpindah tempat tanpa suatu hambatan. Ketika melakukan pekerjaan biasanya dengan terburu-buru dan kurang cermat.
2 Karakteristik Emosi
Karakteristik emosi yang dimiliki subjek terkadang tidak stabil dan mudah tersinggung. Ketika mood sedang tidak baik, subjek terlihat
malas untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru kepadanya. Selain itu, subjek mudah marah apabila diganggu oleh temannya.
Subjek akan segera melawan jika ada teman yang menjahilinya. Subjek memiliki daya konsentrasi yang mudah beralih. Ketika dalam
pembelajaran, subjek sering mengganggu temannya dan tidak fokus pada kegiatan pembelajaran.
3 Karakteristik Sosial
Subjek termasuk anak yang kurang mampu bergaul dengan baik oleh orang yang baru dikenalnya. Subjek bersikap acuh tak acuh dan
membutuhkan pendekatan agar mampu menerima orang yang baru dikenalnya. Subjek lebih pasif dalam belajar dan terlihat kurang
bersemangat.
3. Deskripsi Umum Pembelajaran
Kategori