Pendekatan Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian

59

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian yang telah dilakukan di SD Negeri Badran ini menggunakan pendekatan kualitatif, karena hasil penelitian yang akan disajikan berupa kata- kata. Lexy J moleong 2014: 6 mendefinisikan penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya saja perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll. Secara holistic, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata- kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Selanjutnya, dari permasalahan yang telah diteliti penelitian ini termasuk ke dalam penelitian deskriptif, karena penelitian ini menggambarkan bagaimana proses penanaman nilai- nilai karakter yang dilakukan di sekolah Dasar Negeri Badran ini, khususnya kelas V dan memaparkan kendala yang dihadapi dalam proses penanaman nilai- nilai tersebut. Penelitian deskriptif adalah mendeskripsikan suatu objek, fenomena, atau setting sosial melalui tulisan yang bersifat naratif. Data yang dihimpun berbentuk kata gambar daripada angka dan memaparkan kutipan dari data fakta yang diperoleh di lapangan Djaman Satori AAn Komariah, 2011: 28.

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini telah dilaksanakan pada April 2016 hingga Mei 2016 di SD N Badran Yogyakarta. SD N Badran beralamatkan di Jl. Tentara Rakyat 60 Mataram 13 Kota Yogyakarta dengan luas area sekolah adalah 1.738 m2. Mayoritas siswa yang bersekolah di SD N Badran ini berasal dari lingkungan tempat dimana sekolah tersebut berdiri yaitu wilayah Badran. Alasan pemilihan lokasi penelitian adalah sekolah SD N Badran sudah menerapkan dan mengembangkan pendidikan karakter. Hal ini dapat terlihat dari visi SD N Badran yang berbunyi “ Terciptanya peserta didik yang berkualitas, kompetitif, dan berakhlaq mulia.” Selain itu, SD N Badran juga sering mengikuti perlombaan yang terkait dengan karakter yang sudah dikembangkan di sekolah, lomba ini biasanya diikuti oleh kepala sekolah. kepala sekolah diminta untuk membuat laporan mengenai karakter yang sudah dikembangkan di SD Badran, kemudian mengikuti presentasi di wilayah terselenggaranya lomba.

C. Penentuan Informan Penelitian