prestasi belajar IPA di tingkat Sekolah Dasar. Pemilihan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation ini dapat mengajarkan
kemandirian siswa khususnya dalam mengasah kemampuan interaksi sosial dan intelektual karena merupakan cara yang digunakan siswa untuk
mengolah lagi pengetahuan personal mereka di hadapan pengetahuan baru yang di dapatkan oleh kelompok, selama berlangsungnya penyelidikan,
siswa dibimbing untuk mengembangkan kemampuan berfikirnya dalam memecahkan masalah-masalah yang akan mereka selidiki berdasarkan
keingintahuan, pengetahuan dan perasaan mereka, investigasi kelompok dapat meningkatkan minat pribadi mereka untuk mencari informasi yang
mereka perlukan.Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation diharapkan dapat menjadikan peserta didik sebagai sumber
pembelajaran dan pengetahuan. Dengan kata lain, peneliti ingin mengingkatkan kerjasama dan prestasi siswa dalam mata pelajaran IPA.
Oleh karena itu peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Dan Prestasi Belajar Siswa Mata
Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD N Sarikarya Tahun 20142015 Dengan Menggunakan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation
”.
B. Batasan Masalah
Dalam penelitian ini peneliti memperhatikan masalah yang telah disebutkan di atas maka batasan masalah yang akan diteliti adalah
penelitian dilakukan kepada murid kelas V SD N Sarikarya tahun ajaran 20142015, penelitian dikhususkan pada mata pelajaran IPA , materi
Cahaya yaitu pengertian dan sifat-sifat cahaya, Standar Kompetensi 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya atau
model, Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe GI.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group
Investigation dalam meningkatkan kemampuan kerjasama dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya tahun
pelajaran 20142015? 2.
Apakah penggunaan
model pembelajaran
kooperatif tipe
GroupInvestigation dapat meningkatkan kemampuan kerjasama siswa dalam mata pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya tahun pelajaran
20142015? 3.
Apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata
pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya tahun pelajaran 20142015?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah yang telah dirumuskan oleh penelit i maka tujuan penelitian ini:
1. Mengetahui peningkatan kemampuan kerjasama dan prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya dengan
menggunakan model
pembelajaran Kooperatif
tipe Group
Investigation. 2.
Mengetahui adanya peningkatan kemampuan kerjasama siswa dalam mata pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya dengan menggunakan
model pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation. 3.
Mengetahui adanya peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya dengan menggunakan model
pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation.
E. Batasan Pengertian
