54
1. Pengetahuan sebagai materi pembelajaran Isi materi pembelajaran yang berupa pengetahuan meliputi fakta, konsep,
prinsip, dan prosedur 2. Keterampilan sebagai materi pembelajaran
Materi pembelajaran yang berhubungan dengan keterampilan antara lain kemampuan mengembangkan ide, memilih, menggunakan bahan,
menggunakan peralatan, dan teknik kerja 3. Sikap sebagai materi Pembelajaran
Materi pembelajaran yang tergolong sikap atau nilai adalah materi yang berkenaan dengan sikap ilmiah, antara lain:
a. Nilai –nilai kebersamaan, mampu bekerja berkelompok dengan orang
lain yang yang tidak membedakan ras; b. Nilai kejujuran, mampu jujur dalam melaksanakan observasi,
eksperimen, tidak memanipulasi data apapun; c. Nilai kasih sayang, tak membeda-bedakan orang lain yang mempunyai
karakter sama dan kemampuan sosial ekonomi yang berbeda semua sama-sama makhluk Tuhan.
B. Balikan dan Tindak Lanjut
Peserta dinyatakan berhasil dalam mempelajari modul ini apabila telah mampu menjawab soal-soal evaluasi latihan dalam modul ini, tanpa melihat atau
membuka materi dengan nilai minimal 80. Bagi yang belum mencapai nilai minimal 80 diharapkan untuk lebih giat mendalami lagi sehingga dapat
memperoleh nilai minimal 80
55
KUNCI JAWABAN
1. KUNCI JAWABAN MATERI POKOK 1: Prinsip Pengembangan
No. 1
A No. 2 C
No. 3 A No. 4 B
No. 5 B
56
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L.W., dan Krathwohl, D.R. 2001. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assesing:
A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educatioanl Objectives. New York: Addison Wesley Longman, Inc.
Buchari Muctar. Dalam Suryanto. 1965. Langkah – Langkah Pokok
Evaluasi. Jakarta. Rineka Cipta Dave, R. H. 1975. Developing and Writing Behavioural Objectives. R J
Armstrong, ed.: Educational Innovators Press. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 60 Tahun 2014 Tentang Kerangka Dasar Struktur Kurikulum
SMKMAK. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 61
Tahun 2014 Tentang Pedoman Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta : Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 62
Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 63
Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah. Press
https:akhmadsudrajat.files.wordpress.com200801revisi-taksonomi- bloom.pd
f Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2007. “Pengembangan
Kurikulum”. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Molenda, Michael dkk. 2006 Instructional Media And Technology For Teaching And Learning. New York: Practice-Hall Inc
Soeparno 1988. Media Pengajaran Bahasa. Jakarta: PT Inter-Pariwisata. Sukamto. 1988. Perencanaan Pengembangan Kurikulum Pendidikan
Teknologi dan Kejuruan. Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga
Kependidikan
