5. Hasil Integrated Reading and Writing Task
Integrated Reading and Writing Task
ini dibagi menjadi 4 part yaitu, part 1
reading
, dimana siswa diminta membaca artikel berkaitan dengan materi, part 2
conceptual construction
dimana siswa diminta menjawab soal berkaitan dengan artikel, part 3
conceptual mapping
dimana siswa diminta untuk membuat peta konsep, dan part 4
conclusion
dimana siswa diminta untuk memberikan kesimpulan dari artikel yang telah dibaca. IRWT ini hanya
diberikan pada kelas eksperimen sebagai
treatment
. Berikut ini hasil IRWT siswa yang ditunjukan pada tabel 4.7.
Tabel 4.7 Data Statistik Integrated Reading and Writing Task
Statistik Nilai IRWT
Pertemuan Pertama
Kategori Nilai IRWT
Pertemuan Kedua
Kategori Nilai
Maximum
94.44 Baik
Sekali 97.22
Baik Sekali
Nilai Minimum
66.67 Baik
72.22 Baik
Rata-Rata
77.43 Baik
80.69 Baik
Sekali Berdasarkan tabel 4.7 terlihat bahwa rata-rata IRWT dari pertemuan
pertama ke pertemuan kedua mengalami peningkatan dari kategori baik menjadi baik sekali. Nilai maksimum kedua IRWT tersebut juga dalam
kategori baik sekali dan nilai minimum IRWT tersebut berada dalam kategori baik. Ini menunjukan siswa mampu memahami IRWT yang terbagi dalam 4
part dengan baik.
6. Hasil Observasi Kegiatan Guru
Observasi kegiatan guru ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran menggunakan
Integrated Reading and Writing Task Berbasis
berbasis
Problem Based Learning
pada kelas eksperimen dan pembelajaran dengan model
Problem Based Learning
pada kelas kontrol. Yang bertindak sebagai observer disini ialah teman sejawat
peneliti yang berjumlah 2 orang dan 1 orang yang bertindak sebagai observer
ialah guru mata pelajaran biologi. Sebelumnya observer diberikan penjelasan mengenai langkah-langkah pembelajaran yang ada di lembar observasi agar
tidak terjadi miskonsepsi dalam pengisian lembar observasi. Hasil perhitungan keterlaksanaan kegiatan guru kelas eksperimen ditunjukan pada
tabel 4.8 dalam bentuk persentase. Berikut tabel 4.8
Tabel 4.8 Persentase Keterlaksanaan Kegiatan Guru Kelas Eksperimen
No Kegiatan Pembelajaran
Persentase Ketercapaian Pertemuan 1
Pertemuan 2
1 Kegiatan Awal
a. Memberi salam
100 100
b. Mengkondisikan kelas
66.67 100
c. Mengecek kehadiran siswa
100 100
d. Menyampaikan tujuan
pembelajaran 100
100 e.
Memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
100 100
f. Memberikan gambaran umum
manfaat mempelajari keanekaragaman hayati
100 100
2 Kegiatan Inti
Menemukan masalah Membimbing siswa untuk
menemukan masalah dengan memberikan Integrated Reading and
Writing Task IRWT mengenai tingkat keanekaragaman hayati
100 100
Mendefinisikan masalah Membimbing siswa mendefinisikan
masalah dari hasil kajian dan analisis siswa.
100 100
Mengumpulkan fakta Membimbing siswa untuk
mengumpulkan informasi dan fakta yang ada mengenai tingkat
keanekaragaman hayati. 100
100
Menyusun hipotesis
No Kegiatan Pembelajaran
Persentase Ketercapaian Pertemuan 1
Pertemuan 2
Membimbing siswa untuk menyusun hipotesis terhadap permasalahan
mengenai tingkat keanekaragaman hayati
66.67 100
Melakukan penyelidikan
Membimbing siswa menyempurnakan masalah yang telah
didefinisikan sebelumnya. 100
100
Menyempurnakan masalah yang telah didefinisikan
Membimbing siswa untuk menyempurnakan masalah yang telah
dirumuskan 100
100
Menyimpulkan alterntive masalah secara kolaboratif Membimbing siswa untuk
menyimpulkan masalah secara kolaboratif bersama kelompok yang
lain 100
100
Melakukan pengujian hasil solusi pemecahan masalah Membimbing siswa melakukan
pengujian hasil solusi pemecahan masalah
66.67 66.67
3 Penutup
a. Menginstruksikan siswa untuk
membuat kesipulan tentang materi yang diajarkan hari ini
100 100
b. Memberikan soal evaluasi
100 100
c. Menutup pembelajaran dan
mengucapkan salam 100
100
Rata-Rata 93.75
97.92
Pada tabel 4.8 rata-rata keterlaksanaan kegiatan siswa meningkat dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua. Rata- rata pertemuan pertama
sebesar 93.75 dan rata-rata pertemuan kedua sebesar 97.92. Sedangkan perhitungan hasil keterlaksanaan guru kelas kontrol ditunjukan pada tabel 4.9.
Berikut tabel 4.9.
Kategori