commit to user 2 Reaksi Ionisasi Elektrolit Lemah
Larutan yang dapat memberikan nyala redup ataupun tidak menyala, tetapi masih terdapat gelembung gas pada elektrodanya maka larutan ini
merupakan elekrtolit lemah. Daya hantarnya buruk dan memiliki α derajat ionisasi kecil, karena sedikit larutan yang terurai terionisasi. Makin sedikit yang
terionisasi, makin lemah elektrolit tersebut. Contoh :
CH
3
COOHaq →
CH
3
COO
-
aq + H
+
aq NH
4
OHaq →
NH
4 +
aq + OH
-
aq
e. Senyawa Ion
NaCl adalah senyawa ion, jika dalam keadaan kristal sudah sebagai ion- ion, tetapi ion-ion itu terikat satu sama lain dengan rapat dan kuat, sehingga tidak
bebas bergerak. Jadi dalam keadaan kristal padatan senyawa ion tidak dapat menghantarkan listrik, tetapi jika garam yang berikatan ion tersebut dalam
keadaan lelehan atau larutan, maka ion-ionnya akan bergerak bebas, sehingga dapat menghantarkan listrik. Pada saat senyawa NaCl dilarutkan dalam air, ion-
ion yang tersusun rapat dan terikat akan tertarik oleh molekul-molekul air dan air akan menyusup di sela-sela butir-butir ion tersebut proses hidrasi yang akhirnya
akan terlepas satu sama lain dan bergerak bebas dalam larutan. Reaksi: NaCl s + air
→ Na
+
aq + Cl
-
aq
Gambar 4. Proses Pelarutan Padatan Kristal 34
commit to user
f. Senyawa Kovalen
Senyawa kovalen terbagi menjadi senyawa kovalen non polar misalnya : F
2
, Cl
2
,Br
2
, I
2
, CH
4
dan kovalen polar misalnya : HCl, HBr, HI, NH
3
. Dari hasil percobaan, hanya senyawa yang berikatan kovalen polarlah yang dapat
menghantarkan arus listrik. HCl merupakan senyawa kovalen diatom bersifat polar, pasangan elektron ikatan tertarik ke atom Cl yang lebih elektro negatif
dibanding dengan atom H. Sehingga pada HCl, atom H lebih positif dan atom Cl lebih negatif.
Struktur lewis HCl.
Jadi walaupun molekul HCl bukan senyawa ion, jika dilarutkan ke dalam air maka larutannya dapat menghantarkan arus listrik karena menghasilkan ion-ion yang
bergerak bebas. Reaksi:
HCl aq
+ H
2
O l → H
3
O
+
aq + Cl
-
aq Atau HCl aq
→ H
+
aq + Cl
-
aq Dalam keadaan murni HCl tidak dapat menghantarkan arus listrik, karena HCl
dalam keadaan mrni berupa molekul-molekul tidak mengandung ion-ion, maka cairan HCl murni tidak dapat menghantarkan arus listrik.
Unggul Sudarmo,2007:119
B. Kerangka Berpikir
Salah satu metode mengajar yang sampai sekarang digunakan di sekolah- sekolah adalah metode ceramah yang memungkinkan siswa cenderung pasif
dalam proses belajar mengajar karena guru lebih banyak mendominasi. Metode ceramah rasanya kurang cocok jika terus digunakan pada saat sekarang yang telah
menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan KTSP. KTSP menuntut siswa memiliki kompetensi yaitu pengetahuan, keterampilan dan nilai serta pola
berpikir dan bertindak sebagai refleksi atas pemahaman dan penghayatan yang telah dipelajari siswa. Oleh karena itu metode ceramah dirasa kurang cocok jika
tanpa dilengkapi dengan metode yang lain. Di dalam proses belajar mengajar guru harus memiliki strategi agar siswa
dapat belajar secara efektif dan efisien serta tercapai tujuan yang diharapkan. Hal ini dikarenakan banyaknya kendala yang dihadapi siswa dalam kegiatan belajar
