commit to user Keterangan :
2
χ
: chi kuadrat S
: simpangan baku S
2
: variasi semua gabungan sampel Hipotesis yang akan diuji adalah :
2 2
2 1
σ σ =
=
o
H : kedua populasi mempunyai varian yang sama
2 2
2 1
1
σ σ ≠
= H
: paling sedikit satu tanda sama tidak berlaku Kriteria : H
o
ditolak jika
2
χ
2
χ
1 – α
k – 1
, maka populasi mempunyai variasi yang homogen.
Sudjana, 2005: 261-263
2. Uji Hipotesis
Data yang diperoleh dalam penelitian akan diolah dengan menguji kesamaan rata-rata. Uji yang digunakan adalah uji-t pihak kanan dengan ketentuan
sebagai berikut:
a. Hipotesis Ho = μ
1
≤ μ
2
rata-rata kelas eksperimen-1 lebih kecil atau sama dengan nilai rata-rata kelas eksperimen-2
H
1
= μ
1
μ
2
rata-rata nilai kelas eksperimen-1 lebih besar dari nilai rata-rata kelas eksperimen-2
b. Tingkat signifikasi: α
= 0,05 c. Rumus uji-t satu pihak kanan
2 1
2 1
1 1
n n
X X
t +
− =
2 1
1
2 1
2 2
2 2
1 1
2
− +
− +
− =
n n
S n
S n
S
Keterangan:
1
X = nilai rata-rata kelas eksperimen-1
2
X = nilai rata-rata kelas eksperimen-2 n
1
= jumlah sampel pada kelas eksperimen-1 n
2
= jumlah sampel pada kelas eksperimen-2 S
2
= simpangan baku gabungan 50
commit to user S
1 2
= varians kelas eksperimen-1 S
2 2
= varians kelas eksperimen-2 Kriteria pengujian:
a. Jika t
hitung
t
tabel
maka hipotesis nol diterima b. Jika t
hitung
t
tabel
maka hipotesis nol ditolak Sudjana,2005 :239
commit to user
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Dalam penelitan ini data yang diperoleh adalah data prestasi belajar kognitif, afektif dan psikomotor materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit dari
dua kelas eksperimen, yaitu kelas eksperimen 1 yang diajar menggunakan metode Teams Assisted Individualization TAI yang dimodifikasi dengan discovery dan
kelas eksperimen 2 yang diajar menggunakan metode Numbered Head Together NHT yang dimodifikasi dengan discovery.
Berdasarkan data pada Lampiran 14,15,16 data prestasi kognitif diperoleh dari selisih nilai pretest dan postest, nilai afektif diperoleh dari skor angket afektif,
dan nilai psikomotor diperoleh dari skor angket unjuk kerja. Rangkuman deskripsi data penelitian dapat dilihat pada Tabel 11.
Tabel 11. Rangkuman Deskripsi Data Penelitian
Uraian
Kelas Eksperimen 1
Eksperimen 2
Rerata Nilai Pretest Kognitif
52,114 50,286
Rerata Nilai Postest Kognitif
83,657 77,829
Rerata Selisih Nilai Kognitif
31,543 27,543
Rerata Nilai Afektif
106,486 102,257
Rerata Nilai Psikomotor
20,543 19,429
Untuk lebih memperjelas gambaran dari masing-masing data, maka akan disajikan deskripsi data hasil penelitian berikut ini.
1. Selisih Nilai Kognitif Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit
Pada siswa yang dikenai pengajaran dengan metode TAI yang dimodifikasi dengan discovery, selisih nilai tertinggi prestasi belajar kognitif
siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit adalah 44 sedangkan selisih nilai terendah adalah 12. Sedangkan pada siswa yang dikenai pengajaran dengan
metode NHT yang dimodifikasi dengan discovery, selisih nilai tertinggi prestasi
51
