b. Variabel terikat Dependent variabel Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat.
Dalam penelitian ini variabel terikatnya yaitu penguasaan konsep dan sikap ilmiah.
Pengaruh hubungan antara variabel bebas X dengan variabel terikat Y dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 3.1 Diagram Hubungan Antara Variabel Bebas Dan Terikat
Keterangan X
: Asesmen portofolio elektronik Y1
: Penguasaan konsep Y2
: Sikap ilmiah
C. Populasi Dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
5
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI semester ganjil MAN 2 Bandar Lampung tahun
5
Sugiyono, Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2012, h. 61
X Y
2
Y
1
pelajaran 20152016 sebanyak empat kelas dengan jumlah peserta didik sebanyak
162 orang. Dengan distribusi kelas sebagai berikut: Tabel 3.2
Rincian Populasi dan Sampel
No Kelas
Jumlah Peserta didik 1.
XI IPA 1 38
2. XI IPA 2
40 3.
XI IPA 3 42
4. XI IPA 4
42
2. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik cluster random sampling acak kelas, yaitu membuat suatu undian dari 4 kelas
tersebut dilakukan pengundian dengan melakukan tiga kali pengambilan.
3. Sampel
Berdasarkan teknik pengambilan sampel di atas diperoleh sampel sebanyak 2 kelas yaitu kelas XI.1 dan XI.2
a Kelas XI.I sebagai kelas kontrol. Penilaian pada kelas ini menggunakan paper
and pencil test. b Kelas XI.2 sebagai kelas kontrol. Penilaian pada kelas ini menggunakan
Asesmen Portofolio Elektronik.
D. Prosedur Penelitian
Penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu tahap prapenelitian, tahap pelaksanaan dan tahap akhir. Adapun langkah-langkah dari tahap tersebut adalah:
1. Tahap Prapenelitian Kegiatan yang dilakukan pada saat prapenelitian adalah:
a. Melakukan studi pendahuluan melalui observasi di sekolah untuk memperoleh informasi sistem penilaian dan Penguasaan konsepdan sikap ilmiah yang selama
ini dilakukan pada mata pelajaran Biologi khususnya materi jaringan tumbuhan. b. Telaah kurikulum mengenai pokok bahasan yang dijadikan materi pembelajaran
dalam penelitian. c. Taks tugas asesmen portofolio elektronik meliputi laporan praktikum dan
pembuatan mading. d. Penilaian task dilakukan dengan rubric asesmen portofolio elektronik dalam
bentuk skala Likert. e. Asesmen fortofolio elektronik yang digunakan dalam bentuk Blog.
f. Pemilihan model pembelajaran yang akan digunakan, pengembangan silabus, penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.
g. Menyusun instrumen penelitian untuk menjaring data penelitian, meliputi; soal tes penguasaan konsep, angket sikap ilmiah, self assessment, angket respon
peserta didk, lembar kerja praktikum, dokumentasi dan catatan lapangan. h. Mengkonsultasikan instrumen penelitian kepada dosen pembimbing skripsi.
i. Melakukan uji coba instrumen penelitian pada peserta didik kelas lain diluar sampel.
