Hipotesis Penelitian TINJAUAN PUSTAKA

Gambaran rancangan penelitian yang akan digunakan dapat dilihat pada Tabel 3.1 : Tabel 3.1 Desain Penelitian Quasi Eksperimen Kelas Pre-test Perlakuan Post-test Eksperimen M Q 1 X Q 2 Kontrol M Q 1 C Q 2 Sumber: Frankel, R.J, dan Wallen, E. N, How To Design and Evalute Reseach in Education, Edition 6, New York: The Mc Graw Hill Companies, 2008 Keterangan M : Sampel yang dipilih dan pasangkan dalam setiap kelas Matching. Q1 : Pretest terhadap penguasaan konsep dengan soal yang equivalen dan skala sikap ilmiah awal. Q2 : Posttest terhadap penguasaan konsep dengan soal yang equivalen dan skala sikap ilmiah akhir. X : Pembelajaran dengan menggunakan Asesmen Portofolio Elektronik. C : Pembelajaran dengan menggunakan penilaian paper and pencil test yang sering digunakan oleh guru di MAN 2 Bandar Lampung.

B. Variabel Penelitian

Variabel adalah segala sesuatu yang menjadi objek pengamatan penelitian. sering pula dinyatakan variabel penelitian itu sebagai faktor-faktor yang berperan dalam peristiwa atau gejala yang akan diteliti. Variabel ini dibagi menjadi dua bagian antara lain a. Variabel bebas independent variabel Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan. Dalam penelitian ini variabel bebasnya yaitu asesmen portofolio elektronik. b. Variabel terikat Dependent variabel Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat. Dalam penelitian ini variabel terikatnya yaitu penguasaan konsep dan sikap ilmiah. Pengaruh hubungan antara variabel bebas X dengan variabel terikat Y dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 3.1 Diagram Hubungan Antara Variabel Bebas Dan Terikat Keterangan X : Asesmen portofolio elektronik Y1 : Penguasaan konsep Y2 : Sikap ilmiah

C. Populasi Dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. 5 Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI semester ganjil MAN 2 Bandar Lampung tahun 5 Sugiyono, Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2012, h. 61 X Y 2 Y 1

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN DAN PENGGUNAAN ASESMEN ALTERNATIF ELEKTRONIK (AAE) DALAM MENILAI SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM PERTAHANAN TUBUH.

0 11 49

PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN HABITS OF MIND DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS XI.

0 3 40

PENGEMBANGAN ASESMEN PORTOFOLIO ELEKTRONIK (APE) UNTUK MENILAI SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA LAPORAN PRAKTIKUM PENCEMARAN LINGKUNGAN.

0 10 45

PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO ELEKTRONIK UNTUK MENINGKATKAN HABITS OF MIND DAN PENGUASAAN KONSEP MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI.

21 65 49

PENGARUH ASESMEN PORTOFOLIO TERHADAP PENINGKATAN SELF REGULATION DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMAN 12 BANDAR LAMPUNG

0 10 235

PENGARUH PENDEKATAN DIMENSI BELAJAR TERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN TERHADAP SIKAP DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI MA AL HIKMAH BANDAR LAMPUNG

22 123 128

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS DASADARMA PRAMUKA TERHADAP SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI MAN 2 BANDAR LAMPUNG

0 0 125

PENGEMBANGAN ASESMEN PORTOFOLIO ELEKTRONIK (E-PORTOFOLIO) UNTUK MENILAI PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI EKOSISTEM KELAS VII DI SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 25

Pengaruh Asesmen Portofolio Terhadap Peningkatan Aktivitas Belajar Dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMAN 9 Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 0 269

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH BAGI SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 130