Validitas instrumen Analisis Uji Coba Instrumen Penelitian

dari uji reliabilitas adalah untuk menguji keajegan soal yang digunakan dan mengetahui konsistensi dari instrumen sebagai alat ukur, sehingga hasil pengukurannya dapat dipercaya. Untuk mengetahui reliabilitas instrumen digunakan rumus Kuder Richardson KR 20 : 17 r 11 = 2 1 2 St piqi St n n    Keterangan: R 11 : Reliabilitas test secara keseluruhan. n : Jumlah item. S t 2 : Standar deviasi atau simpangan baku. p i : Proporsi responden yang menjawab benar. q i : Proporsi responden yang menjawab salah. Selanjutnya dalam pemberian interpretasi terhadap koefisien reliabilitas tes R 11 pada umumnya digunakan patokan sebagai berikut: 18 a. Apabila R 11 ≥ daripada 0,70 berarti tes hasil belajar yang sedang diuji reliabilitasnya dinyatakan telah memiliki reabilitas yang tinggi = reliabel b. Apabila rhh ≤ daripada 0,70 berarti tes hasil belajar yang sedang di uji reliabilitasnya dinyatakan belum memiliki reliabilitas yang tinggi un- reliabel Berdasarkan hasil perhitungan uji reliabilitas dari 40 soal yang telah diuji cobakan. Maka dapat dilihat nilai reliabilitasnya sebesar 0,70 termasuk kategori tinggi. 17 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Rajawati Pers, 2011, h. 254 18 Ibid, h. 209.

3. Uji Tingkat Kesukaran

Tingkat kesukaran merupakan salah satu analisis kuantitatif konvensionl paling sederhana dan mudah. Semakin besar indeks menunjukkan semakin mudah butir soal, karena dapat dijawab dengan benar oleh sebagian peserta didik atau seluruh peserta didik. Sebaliknya, jika sebagian kecil atau tidak ada sama sekali peserta didik yang menjawab benar menunjukkan butir sukar. Untuk menguji taraf kesukaran digunakan rumus berikut: 19 P= � �� Keterangan : P : Proporsi indeks kesukaran B : Jumlah siswa yang menjawab soal tes dengan benar JS : Jumlah seluruh peserta didik peserta tes Penafsiran tingkat kesukaran butir tes digunakan kriteria menurut Thorndike dan Hagen dalam Sudijono sebagai berikut: 20 Tabel 3.5 Interpretasi Tingkat Kesukaran Butir Soal Besar P Interpretasi P 0,30 Sukar 0,30 P 0,70 Sedang P 0,7 Mudah Anas Sudijono menyatakan butir-butir item tes penguasaan konsep apabila butir-butir item tersebut tidak telalu sukar dan tidak pula terlalu mudah dengan 19 Suharsimi Arikunto, Op.Cit ,h. 100 20 Harun Rasyid dan Mansur, Penelitian Hasil Belajar, Bandung: CV Wacana Prima, 2007, h. 225