138
Penutup
• Berdiskusi tentang pekerjaan di bidang pendidikan, kesehatan
• Menyanyi lagu tepuk pekerjaan 30’
Menyanyikan lagu
i. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
No Lingkup
Perkemba- ngan
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan
Anak STPPA KD
Indikator I
Nilai Agama dan Moral
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
6. Mengucapkan salam dan membalas salam.
3.1 3.2
4.2 a. menunjukkan
perilaku santun sebagai cerminan
akhlak mulia
b. Mengucapkan salam II
Fisik Motorik
a.1. melakukan gerakan tubuh secara
terkoordinasi b.3. Mengkoordinasikan
mata dan tangan untuk melakukan gerakan
yang rumit. 3.3
4.3 4.4
a. menirukan gerakan dokter
b. melipat kertas
III Kognitif
7. mengenal pola ABCD- ABCD
3.6 4.6
a. menyusun gedung b. menciptakan pola
IV Bahasa
a.3 Memahami cerita yang dibacakan
c.1 Mengenal simbol- simbol.
3.11 4.11
a. menirukan 3-4 urutan kata
b. menyebutkan nama benda yang memiliki
tulisan nama benda V
Sosial Emosional
a.2 Mengendalikan perasaan.
b.1 Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
b.3 Mau berbagi, menolong, dan
membantu teman. c.2 Menaati aturan yang
berlaku dalam suatu permainan.
3.13 4.13
a. Mau bermain dengan teman
b. Tidak cengeng c. Berhenti bermain
pada waktunya d. Mengenal dan
menghindari cara bermain yang dapat
membahayakan dirinya dan orang
lain
VI Seni
b.5 Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai
materi dalam menceritakan suatu
3.15 4.15
a. berbagi cerita dengan teman
b. menjawab pertanyaan
139
140
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH TK ABA Surya Melati
SemesterBulanMinggu : II Februari 7
Hari Tanggal : Senin, 13 Februari 2017
Tema Subtema : Pekerjaan Dokter
Kelompok Usia : 5-6 Tahun B
Model Pembelajaran : Kelompok
KD MATERI PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
NAM
3.1 Doa-doa sebelum dan sesudah
Anak mampu berdoa dengan khusyu’
FM
2.1 Menjaga kebersihan llingkungan
Menjaga kebersihan llingkungan supaya tidak mudah sakit
4.3 Ketrampilan motorik halus:
meronce sedotan Melatih koordinasi mata dan tangan,
kelenturan, pergelangan tangan,
Sosem
2.5 Berani tampil di depan umum
Anak berani tampil di depan teman sekelasnya
2.6 Aturan main: bermain drama
Anak mengerti aturan main
Kog
4.6 Mengurutkan pola ABCD-ABCD
berdasarkan urutan bentuk atau gambar: mengurutkan bendera
Anak mampu mengurutkan pola berdasarkan gambar
BHS
2.14 Cara berbicara santun
Anak dapat berbicara dengan santun 3.10-
4.10 Memahami dan menunjukkan
berbahasa reseptif Anak mampu memahami dan
menunjukkan berbahasa reseptif menyimak dan membaca
Seni
3.15- 4.15
Membuat hasil karya dan menampilkannya
Anak mampu membuat hasil karya dan menampilkannya
Alat dan bahan 1 Tali
2 Sedotan kertas 3 Bendera bergambar, buku, pensil
Pembukaan 1 Menyambut anak sesuai SOP
2 Baris dan senam pagi sesuai SOP 3. Berdoa sebelum belajar
4 Menghafal doa masuk masjid
