2.2.3.4 Teknik Pancing Media Karikatur Media Massa
Teknik merupakan
pengaplikasian model
dan metode
pembelajaran. Dari model atau metode tersebut, teknik pembelajaran diturunkan secara aplikatif sehingga bersifat kongkret yang dapat
dipakai daat proses pembelajaran berlangsung Nas Haryati 2004: 40. Teknik juga merupakan usaha pemenuhan terhadap model
maupun metode dalam pelaksanaan pembelajaran dalam kelas yang mengandung satu kecerdikan yang baik, satu siasat atau satu ikhtiar
yang dipergunakan untuk memenuhi tujuan secara langsung. Teknik bergantung pada guru, kebolehan pribadi, dan kompetensi kelas Parera,
1987: 19. Simpulan dari berbagai pendapat di atas ialah teknik
pembelajaran merupakan implementasi dari model, metode, maupun pendekatan dalam pembelajaran. Teknik pembelajaran bersifat aktual
sehingga dapat langsung digunakan dalam pembelajaran di kelas. Penerapan teknik pancing media karikatur media massa
dilakukan dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan
ataupun perintah-perintah yang mengarah pada media karikatur yang akan
dijadikan acuan dalam menulis naskah drama. Teknik pancing media karikatur media massa yang diberikan kepada siswa saat siswa
mengalami kesulitan dan dapat dijadikan sebagai penuntun dalam menyampaikan berbagai ide yang mendukung pendapat atau
gagasannya dalam menulis naskah drama.
Pancingan-pancingan yang diberikan guru, baik berupa pertanyaan atau pernyataan akan membantu siswa untuk berpikir lebih
mudah dan sistematis tentang argument yang akan diungkapkan. Teknik pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang
dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa teknik
pebelajaran adalah cara yang dilakukan oleh guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar untuk memperoleh hasil yang optimal.
Karena tu, teknik yang digunakan guru dapat bervariasi sekali. Teknik pembelajaran yang digunakan itu bergantung kepada kemampuan guru
untuk mencari akal atau siasat agar proses pembelajaran dapat belajar lancar dan berjalan dengan baik. Faktor-faktor yang dapat
mempengaruhi penerapan teknik pembelajaran diantaranya adalah 1 situasi kelas, 2 lingkungan, 3 kondisi siswa, sifat siswa, dan kondisi
yang lain. Teknik pancing media karikatur media massa adalah sebuah
teknik belajar yang menggunakan sebuah media karikatur media massa yang dijadikan sebagai alat pancingan dalam membantu siswa
menuangkan idenya menulis naskah drama. Dalam hal ini teknik tersebut tidak dapat berjalan dengan sendiri sebab tanpa sebuah media
karikatur media massa tersebut, karena hakikatnya teknik pancing media karikatur media masaa adalah jembatan siswa menulis naskah
drama.
Dalam penerapan teknik pancing media karikatur media massa tersebut kompetensi yang ingin dicapai saat ini adalah menulis naskah
drama. Jadi, tulis yang dihasilkan, dituangkan dalam bentuk naskah drama. Alat yang dibutuhkan adalah karikatur media massa yang
bervariasi sesuai dengan topik yakni berorientasi dengan pendidikan anti korupsi. Teknik pancing media karikatur media massa baiknya
dilakukan oleh kelompok, namun teknik ini dapat dilakukan secara individu
2.2.3. Pendidikan Antikorupsi