Teknik Pancing Media Karikatur Media Massa

2.2.3.4 Teknik Pancing Media Karikatur Media Massa

Teknik merupakan pengaplikasian model dan metode pembelajaran. Dari model atau metode tersebut, teknik pembelajaran diturunkan secara aplikatif sehingga bersifat kongkret yang dapat dipakai daat proses pembelajaran berlangsung Nas Haryati 2004: 40. Teknik juga merupakan usaha pemenuhan terhadap model maupun metode dalam pelaksanaan pembelajaran dalam kelas yang mengandung satu kecerdikan yang baik, satu siasat atau satu ikhtiar yang dipergunakan untuk memenuhi tujuan secara langsung. Teknik bergantung pada guru, kebolehan pribadi, dan kompetensi kelas Parera, 1987: 19. Simpulan dari berbagai pendapat di atas ialah teknik pembelajaran merupakan implementasi dari model, metode, maupun pendekatan dalam pembelajaran. Teknik pembelajaran bersifat aktual sehingga dapat langsung digunakan dalam pembelajaran di kelas. Penerapan teknik pancing media karikatur media massa dilakukan dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan ataupun perintah-perintah yang mengarah pada media karikatur yang akan dijadikan acuan dalam menulis naskah drama. Teknik pancing media karikatur media massa yang diberikan kepada siswa saat siswa mengalami kesulitan dan dapat dijadikan sebagai penuntun dalam menyampaikan berbagai ide yang mendukung pendapat atau gagasannya dalam menulis naskah drama. Pancingan-pancingan yang diberikan guru, baik berupa pertanyaan atau pernyataan akan membantu siswa untuk berpikir lebih mudah dan sistematis tentang argument yang akan diungkapkan. Teknik pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa teknik pebelajaran adalah cara yang dilakukan oleh guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar untuk memperoleh hasil yang optimal. Karena tu, teknik yang digunakan guru dapat bervariasi sekali. Teknik pembelajaran yang digunakan itu bergantung kepada kemampuan guru untuk mencari akal atau siasat agar proses pembelajaran dapat belajar lancar dan berjalan dengan baik. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi penerapan teknik pembelajaran diantaranya adalah 1 situasi kelas, 2 lingkungan, 3 kondisi siswa, sifat siswa, dan kondisi yang lain. Teknik pancing media karikatur media massa adalah sebuah teknik belajar yang menggunakan sebuah media karikatur media massa yang dijadikan sebagai alat pancingan dalam membantu siswa menuangkan idenya menulis naskah drama. Dalam hal ini teknik tersebut tidak dapat berjalan dengan sendiri sebab tanpa sebuah media karikatur media massa tersebut, karena hakikatnya teknik pancing media karikatur media masaa adalah jembatan siswa menulis naskah drama. Dalam penerapan teknik pancing media karikatur media massa tersebut kompetensi yang ingin dicapai saat ini adalah menulis naskah drama. Jadi, tulis yang dihasilkan, dituangkan dalam bentuk naskah drama. Alat yang dibutuhkan adalah karikatur media massa yang bervariasi sesuai dengan topik yakni berorientasi dengan pendidikan anti korupsi. Teknik pancing media karikatur media massa baiknya dilakukan oleh kelompok, namun teknik ini dapat dilakukan secara individu

2.2.3. Pendidikan Antikorupsi