59
dan budaya, serta mampu mengembangkan konsep diri, rasa memiliki dan sikap positif dalam belajar.
8. Anak memiliki kepekaan terhadap irama, nada,birama, berbagai bunyi, bertepuk tangan, serta menghargai karya yang kreatif.
D. Hasil Penelitian Yang Relevan
1.
Penelitian dengan judul “Kontribusi Orang Tua Terhadap Pendidikan Agama Pada Anak Dini Usia
“ Studi Kasus di Playgroup Asy-Syahriyah Tlogomas, Malang.
Penelitian ini dilakukan oleh oleh Mulyanti pada tahun 2005. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu
pendidikan anak menjadi kewajiban yang diperhatikan oleh orang tuanya, terutama pendidikan agama.
Internalisasi nilai-nilai Islam yang diberikan sejak dini akan berpengaruh terhadap perkembangan kepribadian mereka. Kontribusi atau sesuatu yang
diberikan oleh orang tua kepada anak baik berupa peran serta dalam pendidikan agama anak, keteladanan, kasih sayang, materi dan lain-lain,
akan berguna bagi mereka. Antara orang tua dengan lembaga pendidikan menjadi mitra dan bekerja sama mencerdaskan anak. Dalam hal ini orang tua
berusaha memperhatikan bagaimana perkembangan anak di tempat ia belajar. Mutu dan kualitas sekolah atau playgroup yang baik juga
mendukung perkembangan pendidikan anak dini usia. Keteladanan orang tua yang diberikan di rumah akan berpengaruh pada perkembangan anak di
sekolahnya, terutama pendidikan agama. Hal seperti ini akan optimal jika antara orang tua dan pihak playgroup memberikan kontribusi yang besar
bagi tumbuh dan berkembangnya anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif, dengan metode studi
kasus. Pengumpulan data adalah dengan metode observasi, interview dan
60
dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kontribusi orang tua dalam
proses pendidikan anak di playgroup Asy-Syahriyah adalah orang tua cukup berperan dan tidak hanya menyerahkannya kepada pihak playgroup. Kontribusi
mereka berupa kontribusi jasmani dan rohani, sehingga mendukung pendidikan agama pada anak. Relevansinya dengan penelitian ini yaitu pelaksanaan
pendidikan anak di playgroup Asy-Syahriyah yaitu kegiatan pembelajaran menggunakan materi dan metode yang bernafaskan Islam. Faktor yang
menyebabkan keberhasilan playgroup Asy-Syahriyah adalah bahwa playgroup konsisten dengan materi dan metode bernuansa agama yang berkualitas serta
yang sesuai dengan perkembangan anak dini usia. Juga adanya kerjasama dengan orang tua siswa. Adapun kendalanya yaitu masalah yang terjadi dengan
santri. Serta sedikitnya anak yang mendaftar karena banyak bermunculan playgroup yang baru. Kendala tersebut diatasi dengan tetap meningkatkan
kualitas dan mutu pendidikan serta menjalin hubungan baik dengan orang tua siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan kepada orang tua untuk memperhatikan pentingnya pendidikan untuk anaknya terutama pendidikan
agama. Sebaiknya orang tua tidak menyerahkan sepenuhnya pendidikan anak pada lembagapihak pendidikan akan tetapi antara kedua belah pihak menjadi
mitra untuk mencerdaskan anak.
