4 Faktor lain, misalnya metode belajar anak yang kurang baik. Karakteristik siswa yang mempengaruhi motivasi belajar menurut Sardiman
seperti yang dikutip oleh Ali Imron 1996: 88 sebagai berikut: a tekun dalam menghadapi tugas
b ulet menghadapi kesulitan dan tidak mudah putus asa, tidak cepat puas atas prestasinya
c menunjukkan minat yang besar terhadap bermacam-macam masalh belajar
d lebih suka bekerja sendiri e tidak cepat bosan denga n rutinitas
f dapat mempertahankan pendapatnya g tidak mudah melepaskan apa yang diyakininya
h senang mencari dan memecahkan masalah
D. Disiplin Belajar
1. Arti Disiplin Menurut WHS Jenes 1962 mengartikan disiplin sebagai berikut: Diciplin
has been defined as the training of the will . Disiplin disini diartikan sebagai
latihan kemauan. Kemauan disini adalah kemauan yang baik, maka dapat dianalisis lebih lanjut. Jika kemauan tersebut dipimpin dan diarahkan dengan baik
akan melatih kebiasaan yang baik pula, yang tidak lain adalh melatih kemauan untuk berbuat disiplin.
Disiplin merupakan keterikatan seseorang baik secara langsung maupun tidak langsung untuk mentaati norma-norma tertentu yang ada dilingkungan
masyarakat. Secara khusus disiplin adalah usaha yang sungguh-sungguh dengan melalui latihan-latihan dan kemauan dari anak untuk belajar. Kemauan disini
adalah kemauan yang baik dari anak untuk berbuat positif dan berbuat yang menguntungkan. Sebagai contoh siswa yang mematuhi gurunya untuk
mengerjakan pekerjaan rumah, mematuhi peraturan yang ada di sekolah, dan lain sebagainya.
2. Disiplin Belajar Untuk mendapatkan sesuatu hasil yang baik diperlukan disiplin dan
keteraturan secara kontinyu. untuk dapat mencapai hasil belajar yang baik, seorang pelajar perlu merencanakan terlebih dahulu dengan sistematika yang baik
tentang apa yang akan dipelajari. Menurut The Liang Gie 1982: 82 bahwa dalam usaha apapun juga
keteraturan dan disiplin akan tetap merupakan kunci untuk memperoleh hasil yang baik. Dengan jalan berdisiplin melaksanakan pedoman-pedoman yang baik
didalam usaha belajar barulah seorang pelajar akan mempunyai cara belajar yang baik.
Sifat bermalas- malas keinginan mencari gampangnya saja, hingga untuk bersusah payah memusatkan pikirannya, kebiasaan melamun dan gangguan
lainnya selalu dihadapi oleh seorang pelajar. Gangguan itu dapat diatasi bila pelajar itu mempunyai disiplin. Gangguan yang dimaksud diantaranya
menangguhkan usaha belajar sampai sudah dekat ujian , hal ini hanya dapat dihalau kalau ia disiplin pada dirinya. Disiplin akan membuat pelajar memiliki
kecakapan mengenai cara belajar yang baik, juga merupakan suatu proses kearah pembentukan watak yang baik.
Cara belajar yang baik bukanlah bakat yang dibawa sejak lahir, yang diwarisi dari orang tua melainkan kecakapan yang diperoleh melalui latihan. Jika cara
belajar yang baik sudah menjadi kebiasaan, maka tidak perlu lagi ada resep yang diperhatikan sewaktu belajar.begitu pula dengan keteraturan dan kedisiplinan
tidak akan terasa lagi sebagai suatu beban yang berat.
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar Pada kenyataannya masih banyak pelajar yang belum disiplin dalam
belajarnya. Hal ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain: a. Faktor intern faktor yang berasal dari alam diri pelajar itu sendiri yang
meliputi : 1 Sifat malas.
Sifat malas ini dapat terjadi karena kesengajaan, misalnya seorang pelajar yang selalu menunda pekerjaan yang diberikan sehingga akan
membuat mereka malas untuk mengerjakannya karena semakin banyaknya tugas yang harus mereka selesaikan.
2 Kesehatan. Kesehatan juga merupakan faktor yang dapat mempengaruhi
kedisiplinan dalam belajar. Hal ini dikarenakan seseorang yang sedang
tidak sehat cenderung akan menunda pekerjaannya dan tidak dapat menyelesaikannya.
3 Minat. Seseorang yang mempunyai minat dalam belajarnya cenderung
akan disiplin dalam melakukan segala usahanya demi tercapainaya segala yang dicita-citakannya.
b. Faktor ekstern faktor yang berasal dari luar diri pelajar, yang meliputi : 1 Peralatan.
Peralatan merupakan faktor penentu dalam usaha peningkatan disiplin belajar. Jika seorang pelajar yang mempunyai peralatan sekolah
yang lengkap, mereka akan cenderung untuk disiplin melakukan tugas- tugas yang diberikan kepadanya.
2 Lingkungan. Lingkungan merupakan faktor yang sangat besar pengaruhnya dalam
membantu meningkatkan disiplin belajar, karena dalam belajar diperlukan lingkungan keluarga, sekolah,dan masyarakat yang kondusif
untuk mencapai hasil maksimal.
E. Kerangka Berfikir
