PPPPTK Penjas dan BK | 39
M ODUL GURU PEMBELAJAR BK KELOMPOK KOMPETENSI PROFESIONAL D
Tujuan umum layanan konseling kelompok adalah berkembangnya kemampuan sosialisasi siswa, khususnya kemampuan komunikasi peserta
layanan, juga
bermaksud mengentaskan
masalah klien
dengan memanfaatkan dinamika kelompok. Tujuan khusus konseling kelompok pada
dasarnya terletak pada pembahasan masalah pribadi individu peserta kegiatan layanan.
Pemimpin kelompok berperan dalam pembentukan kelompok, penstrukturan, pentahapan kegiatan konseling kelompok, melakukan penilaian segera
laiseg hasil layanan konseling kelompok, dan memberikan tindak lanjut layanan. Dalam konseling kelompok anggota kelompok menjadi sumber
yang bervariasi untuk membahas suatu masalah yang dialami anggota kelompok. Anggota kelompok yang heterogen akan menjadi sumber yang
lebih kaya untuk pencapaia tujuan layanan. Peranan anggota kelompok dalam konseling kelompok beraktifitas langsung dan mandiri dalam bentuk
mendengar, memahami dan merespon dengan tepat dan positif 3-M, berpikir dan berpendapat, menganalisis, mengkritisi dan berargumentasi,
merasa, berempati dan bersikap, dan berpartisipasi dalam kegiatan bersama.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Periksa jawaban Anda dengan kunci jawaban. Apabila masih kurang tepat pahami kembali materi tentang konseling kelompok.
2. Cermati masukan dari teman ketika praktik konseling kelompok, pahami skor yang diberikan dan catatan dari penilaian praktik. Lakukan praktik
tahapan-tahapan konseling kelompok secara mandiri supaya benar- benar terkuasai dan mahir melaksanakan layanan konseling kelompok.
H. Kunci Jawaban
1. Konseling kelompok adalah suatu layanan yang dilakukan oleh konselor kepada sekelompok individu yang sedang mengalami masalah untuk
menyelesaikan permasalahannya agar tidak menghambat potensi yang dimiliki individu. Atau konseling kelompok layanan konseling yang
PPPPTK Penjas dan BK | 40
MODUL GURU PEMBELAJAR BK KELOMPOK KOMPETENSI PROFESIONAL D
mengikutkan sejumlah peserta dalam bentuk kelompok dengan konselor sebagai pemimpin kelompok
2. minpin kelompoknya untuk membahas masalah pribadi yang dialami oleh masing-masing anggota kelompok melalui dinamika kelompok.
3. Tujuan umum layanan konseling kelompok adalah berkembangnya kemampuan
sosialisasi peserta
didik, khususnya
kemampuan komunikasi peserta layanan. Tujuan khusus konseling kelompok pada
dasarnya terletak pada pembahasan masalah pribadi individu peserta kegiatan layanan atau mengentaskan masalah konseli dengan
memanfaatkan dinamika kelompok. 4. Karena pemimpin kelompok mempunyai dinamika dan properti berbeda
dalam hal: memulai kelompok, memperkenalkan para anggota, memperkenalkan konten pada anggota dan pemantauan reaksi anggota
baik untuk berada dikelompok maupun bagaimana komitmennya terhadap konten dalam kelompok.
5. Sederhana, menggembirakan, menimbulkan suasana rileks dan tidak melelahkan, meningkatkan keakraban, dan diikuti oleh semua anggota
kelompok. 6. Dinamika kelompok merupakan jiwa yang menghidupkan dan
menghidupi suatu kelompok, maksudnya semua anggota kelompok melibatkan pikiran, perasaan, sikap, mental terfokus pada masalah yang
sedang dibahas berpartisipasi aktif untuk mencapai tujuan kelompok.
