Desain Produk Validasi Desain

c. Desain Produk

Desain produk yang digunakan dalam penelitian ini diawali dengan menentukan kelas yang akan dijadikan subjek penelitian, yaitu kelas V SD. Selanjutnya, peneliti menentukan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Standar Kompetensi yang dipilih yaitu 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar KD yang dipilih yaitu 1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat. Setelah menentukan SK dan KD, peneliti membuat indikator sesuai dengan ranah kognitif taksonomi Bloom yang telah direvisi, mulai dari mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, hingga mencipta. Setelah membuat indikator, kemudian peneliti membuat kisi-kisi soal dan juga menentukan jumlah butir soal yang dibuat. Peneliti membuat soal berbentuk pilihan ganda dengan 4 option jawaban, sejumlah 60 butir soal dengan berdasarkan kurva normal dengan menentukan tingkat kesukaran soal sebesar 25 mudah, 50 sedang dan 25 sukar sesuai dengan, Sulistyorini 2009: 173 mengemukakan bahwa asumsi yang digunakan untuk memperoleh kualitas soal yang baik, disamping memenuhi validitas dan reliabilitas, adalah adanya keseimbangan dari tingkat kesulitan soal yaitu soal mudah, sedang, dan sukar yang terbagi secara proporsional.

d. Validasi Desain

Validasi desain dilakukan dengan menggunakan validasi isi. Validasi isi dilakukan untuk melihat dan menilai materi dengan soal melalui expert judgement untuk menilai dan mengetahui kelayakan produk sebelum diujicobakan. Produk yang telah dibuat divalidasi oleh empat guru kelas V Sekolah Dasar yaitu guru kelas V SD Pangudi Luhur Yogyakarta. Hasil validasi guru kemudian dikategorikan berdasarkan skala likert yang terdapat pada tabel 3.4 pada bab III. Hasil validasi validasi dari guru kelas V PL 1 diperoleh skor 3,11 termasuk kedalam kategori “baik”, hasil validasi guru kelas V PL 2 diperoleh skor 3,23 termasuk kedalam kategori “baik”, validasi guru kelas V PL 3 diperoleh skor 2,88 termasuk ke dalam kategori “baik”, dan hasil validasi guru kelas V PL 4 diperoleh skor 3,58 termasuk kedalam kategori “sangat baik”. Dari hasil keseluruhan validasi diperoleh skor rata-rata 3,20 termasuk kedalam kategori “baik”.

e. Revisi Desain