3.3.1 Perencanaan
Tahapan perencanaan ini berupa menyusun rancangan tindakan yang menjelaskan tentang apa, mengapa, dimana, oleh siapa dan bagaimana tahapan
tersebut dilakukan. Dalam tahap menyusun rancangan ini peneliti dan kolaborator bersepakat menentukan titik atau fokus peristiwa yang perlu mendapatkan
perhatian khusus untuk diamati, kemudian membuat sebuah instrumen pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta yang terjadi selama tindakan
berlangsung Suhardjono,2009:72. Dalam tahap perencanaan ini peneliti dan kolaborator membuat perencanaan sebagai berikut:
1. Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan menggunakan multimedia.
2. Interaksi siswa dalam pembelajaran menggunakan multimedia
3. Guru membentuk kelompok belajar untuk mendiskusikan materi dan
membantu setiap kelompok yang belum mampu menguasai materi. Anggota yang sudah mengerti dapat menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua
anggota dalam kelompok itu mengerti 4.
Guru memberi kuis atau pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat kuis siswa tidak boleh saling membantu
5. Memberi evaluasi
6. penghargaan
3.3.2 Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu mengenakan tindakan kelas Arikunto,
2011:18. Pelaksanaan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat sebelumnya
yaitu menerapkan pembelajaran dengan model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD dengan Multimedia.
Dalam pelaksanaan PTK ini direncanakan dalam dua siklus. Siklus pertama yaitu mengenalkan konsep Sistem Pemerintahan Pusat dalam kehidupan sehari-
hari. Siklus kedua yaitu menjabarkan lebih rinci macam-macam Pemerintahan Pusat. Baik siklus pertama maupun siklus kedua akan dilaksanakan dalam dua kali
pertemuan.
3.3.3 Pengamatan
Menurut Suhardjono 20011:78 pengamatan dilakukan pada waktu tindakan sedang berjalan, jadi keduanya berlangsung dalam waktu yang sama.
Pada tahap ini, peneliti melakukan pengamatan dan mencatat semua hal yang diperlukan dan terjadi selama pelaksanaan tindakan berlangsung. Kegiatan
observasi dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru pengamat untuk mengamati aktivitas siswa dan sikap siswa ketika mengikuti pembelajaran PKn,
serta mengamati keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran PKn dengan menggunakan model Student Teams Achievement Divisions STAD dengan
Multimedia.
3.3.4 Refleksi
Kategori