43
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Dengan melakukan penelitian tindakan kelas, menerapkan teknik tutor sebaya dalam pembelajaran dan melakukan tindakan-tindakan untuk meningkatkan
keterampilan kerjasama siswa. Penulis mengharapkan siswa memiliki semangat dan senang dalam belajar. Tidak ada kesenjangan diantara siswa yang pandai
dengan siswa yang kurang pandai sehingga akan tumbuh sifat kerjasama antar siswa dalam kelompoknya. Penulis juga mengharapkan seorang tutor dapat
membantu temannya yang mengalami kesulitan dalam memahami bahan pelajaran, sehingga akan tercipta suatu tindakan membantu, saling berpartisipasi,
saling berbagi satu sama lain.
G. Data dan Sumber Data
Data dalam penelitian ini dianalisis berdasarkan hasil pree test dan post test, lembar observasi, serta hasil wawancara terhadap guru kolaborator dan siswa.
Sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah guru, siswa dan peneliti.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen Tes tertulis ini berupa tes awal pree test dan tes akhir post test. Tes awal adalah tes yang dilakukan pada awal pembelajaran untuk mengetahui
kemampuan awal siswa. Sedangkan tes akhir dilaksanakan pada pengumpulan data yang digunakan penelitian ini terdiri dari tes pree test dan post test, lembar
observasi, pedoman wawancara, kisi-kisi instrumen. Berikut penjelasan instrumen-instrumen tersebut:
1. Test Pree Test dan Post Test
Akhir pembelajaran untuk mengetahui kemampuan siswa setelah pembelajaran berlangsung. Soal-soal tes awal dibuat sama dengan soal-soal
tes akhir. Tes tersebut dalam bentuk tes obyektif jenis pilihan ganda sebanyak 10
soal. Tes ini diberikan kepada siswa kelas VIII-2 pada sebelum dan sesudah pembelajaran untuk memperoleh gambaran hasil belajar siswa sebelum dan
44 sesudah aktivitas pembelajaran berlangsung dengan penerapan teknik tutor
sebaya.
2. Lembar Observasi
Lembar catatan lapangan digunakan untuk mencatat semua hal yang dianggap penting untuk dicatat dan terjadi selama pelaksanaan tindakan
berlangsung
3. Pedoman wawancara
Pada wawancara, tahap analisis dilakukan dengan menginterpretasikan hasil wawancara guru kolaborator dan subyek. Sehingga dapat diketahui respon
dan kesan guru kolaborator dan subyek pada proses pembelajaran yang menerapkan teknik tutor sebaya.
4. Kisi-kisi Instrumen
a. Tes pengetahuan kognitif Tes tertulis Pree Test dan Post Test yang diberikan kepada subyek
yang termuat dalam bentuk soal objektif.
45
I. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara-cara yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
penelitian ini terdiri dari tes Pree Test dan Post Test sebagai instrumen penelitian, serta lembar observasi dan juga wawancara. Sebelum memulai proses
belajar mengajar, guru sekaligus peneliti memberi tes kemampuan awal pree test pada siswa mengenai pokok bahasan yang akan dipelajari, kemudian disetiap
pertemuan guru kolaboratormengisi lembar observer yang setiap akhir siklus akan dianalisis bersama peneliti. Kemudian guru memberikan tes akhir post test
kepada siswa setelah mengikutiproses belajar mengajar dengan menggunakan Teknik Tutor Sebaya.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Pree Test dan Post Test
Sebelum memulai proses belajar mengajar, guru sekaligus peneliti memberi tes kemampuan awal pree test pada siswa mengenai pokok
bahasan yang akan dipelajari, kemudian disetiap pertemuan guru kolaboratormengisi lembar observer yang setiap akhir siklus akan dianalisis
bersama peneliti. Kemudian guru memberikan tes akhir post test kepada siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar dengan menggunakan model
pembelajaran Teknik Tutor Sebaya.
2. Lembar Observasi
Kategori