II. Alat Media dan Sumber Pembelajaran
Media Pembelajaran : c. Alat tulis, Whiteboard
d. Kontakte Deutsch Ekstra Sumber Pembelajaran:
Kontakte Deutsch Ekstra halaman 25-33 dan Internet
B. Penilaian
Jenis Tagihan : Tugas Individu dan Kuis tentang Kemampuan mengenali,
memahami dan mengkomunikasikan penulisan ujaran terkait topik Familie dengan tema Aktivitäten.
Teknik : Lisan, Tulis, Perform.
Bentuk : Tes tertulis dan kerja kelompok
Yogyakarta, 23 September 2015 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran, imbing,
Praktikan,
Dra. Agnes Tri Wuryani
Hafiz Otmeikal Detunt
NIP. 19650521 199412 2 002 an NIP: 19700125 200
NIM: 11203241006 501
C. Konfirmasi
8. Setelah selesai mengerjakan, peserta didik diminta
mengumpulkan hasil pekerjaan mereka.
Mengumpulkan hasil pekerjaan ke meja guru,
Kegiatan akhir
Schluß Kegiatan Penutup
1. Membuat kesimpulan bersama peserta didik.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan yang belum jelas. 3. Menyampaikan salam penutup.
Auf Wiedersehen Menyimpulkan.
Peserta didik tidak bertanya.
Menjawab salam “
Auf Wiedersehen“ 10
menit
127
M
ATERI EVALUASI PELAJARAN
Buatlah kalimat dengan bantuan kata kunci dibawah ini
Das ist Regina Werner, Sie ist…
ALTERNATIF JAWABAN
Das ist Regina Werner. Sie ist Deutschlehrerin. Sie arbeitet mit Wörterbüchern und Computer. Sie arbeitet seit 15 Jahren als
Deutschlehrerin. Sie arbeitet gern mit Menschen und mag fremde Kulturen. Ihre Studenten kommen aus China und Rusland
1.
Regina Werner heiβen
2. Deutschlehrerin
3. seit 15 Jahren als Deutschlehrerin arbeiten
4. mit Wörterbüchern und Computer arbeiten
5. mit Menschen arbeiten
6.
fremde Kulturen mögen
7. Ihre Studenten: aus China und Rusland kommen
128
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMAN 1 MINGGIR
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
KelasSemester : XI IPA I1 Kelas Eksperimen 1
Pokok Bahasan : Familie
Sub Pokok Bahasan : Aktivitäten Teknik
: Concept Mapping
Pertemuan : Ke 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
Menulis Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang kehidupan sehari-hari. B. Kompetensi Dasar
1. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.
2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan ungkapan kata, frasa dengan huruf,
ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menulis kata dengan tepat 2. Menulis frasa kalimat dengan tepat.
3. Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks. 4. Menyusun kata frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat.
5. Menyusun frasa kalimat yang tersedia menjadi wacana. 6. Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran diharapkan: 1. Peserta didik dapat menuliskan identitas diri dan keluarganya serta
serangkaiaan aktivitas sehari-hari dalam bahasa Jerman dengan benar. 2. Peserta didik dapat melengkapi dialog sederhana dengan kata benda dan
artikel yang tepat tentang materi Familie dengan tema Aktivitäten.
129
Kategori