77
adalah hasil posttest dari kelas eksperimen, dan O
4
adalah hasil posttest untuk kelas kontrol Sugiyono, 2015:143
Proses pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan beberapa metode yang sesuai dengan karakteristik Kurikulum Nasional. Pada Kurikulum Nasional
peserta didik dituntut untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru berbasis aktivitas melalui ceramah
untuk pendahuluan awal, selanjutnya dilakukan kegiatan demonstrasi, kegiatan diskusi kelompok untuk mendiskusikan lembar kerja peserta didik LKPD, diakhir
materi Hukum Newton dan penerapannya dengan dilaksanakannya games tournaments antar peserta didik. Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan
pembagian setiap anggota kelompok dilakukan sesuai nomor urut absensi kelas. Pada pendahuluan pembelajaran setiap peserta didik diberikan angket untuk
mengetahui motivasi belajar fisika peserta didik dan pretest untuk mengetahui penguasaan materi awal peserta didik, selanjutnya setelah selesai diberikan
perlakuan treatment, maka kedua kelas tersebut diberikan tes akhir posttest untuk mengetahui peningkatan penguasaan materi peserta didik dan diberikan
angket motivasi belajar akhir untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar peserta didik.
B. Variabel Penelitian
1. Variabel bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran fisika
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan
78
permainan kartu UNO dan model pembelajaran kooperatif tipe TGT tanpa permainan kartu UNO.
2. Variabel terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi belajar dan
hasil belajar kognitif peserta didik pada materi fisika hukum newton dan penerapannya.
3. Variabel kontrol Variabel kontrol dalam penelitian ini adalah kemampuan awal
peserta didik yaitu berupa pretest yang dilakukan sebelum treatment yang dianalisis dengan menggunakan uji independent sample t-test untuk
mengetahui bahwa kemampuan awal peserta didik adalah sama tidak berbeda, materi pelajaran, guru yang mengajar, dan lama waktu
pembelajaran.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Ngemplak yang berlokasi di Bimomartani, Ngemplak, Sleman. Pelaksanan penelitian ini adalah pada bulan
Januari sampai dengan Februari 2017, karena materi Hukum Newton dan Penerapannya berada pada semester genap tahun ajaran 2016-2017 kelas X SMA
dan pada saat materi hukum newton diajarkan.
D. Populasi dan Sampel
Populasi adalah sekelompok objek yang menjadi sasaran penelitian. sedangkan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh
populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas X MIPA
79
1 dan X MIPA 2 di SMAN 1 Ngemplak tahun ajaran 2016-2017. Oleh karena kelas X di SMAN 1 Ngemplak hanya terdapat dua kelas, maka peserta didik dalam dua
kelas tersebut sebagai sampel penelitian. Kelas eksperimen dan kelas kontrol ditentukan menggunakan undian, didapatkan bahwa yang menjadi kelas
eksperimen yaitu kelas X MIPA 2 dan kelas kontrol yaitu kelas X MIPA 1. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random
sampling, dalam penelitian ini pertimbangannya yaitu peserta didik yang pada awal mengikuti pretest yang akan dijadikan sebagai sampel penelitian. Responden dalam
penelitian ini sejumlah 62 peserta didik, oleh karena menggunakan teknik cluster random sampling maka terdapat sampel 30 peserta didik berada pada kelas
eksperimen dan 29 peserta didik berada pada kelas kontrol. Dengan ketentuan kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan
permaianan kartu UNO sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT tanpa permainan kartu UNO kuis undian.
E. MetodeTeknik Pengumpulan Data
