107
Data pretest penguasaan materi awal peserta didik secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 23.
f. Data Kemampuan Penguasaan Materi Akhir Peserta Didik
Data kemampuan akhir diperoleh dari hasil posttest peserta didik yang diberikan kepada peserta didik sebagai objek penelitian. Berdasarkan
posttest penguasaan materi peserta didik pada pokok bahasan Hukum Newton dan Penerapannya diperoleh dari data hasil belajar dalam ranah
kognitif untuk penguasaan materi peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penilaian untuk posttest yaitu tiap butir soal yang jawaban
benar mendapatakan nilai 1 dan untuk tiap butir soal yang jawaban salah mendapatkan nilai 0. Dari hasil posttest diperoleh nilai tertinggi untuk kelas
eksperimen sebesar 87.50 dan nilai terendah kelas ekperimen sebesar 43.75,
10 20
30 40
50 60
70 80
Rer a
ta
Penguasaan Materi
Data Pretest
KK KE
Gambar 23 Grafik data kemampuan penguasaan materi awal peserta didik pada
kelas kontrol dan kelas eksperimen
108
sedangkan untuk hasil posttest yang diperoleh nilai tertinggi untuk kelas kontrol sebesar 81.25 dan nilai terendah kelas kontrol sebesar 37.50. Hasil
posttest penguasaan materi peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada Tabel 17:
Tabel 17 Data Kemampuan Akhir Penguasaan Materi Peserta Didik
Kelas Standard
Deviasi Nilai
Terendah Tertinggi
Rerata Kelas Kontrol
X mipa 1 13.16
37.50 81.25
58.19 Kelas Eksperimen
X mipa 2 9.81
43.75 87.50
71.67
Data posttest untuk hasil belajar dalam ranah kognitif penguasaan materi dapat dilihat secara lengkap pada lampiran 23.
g. Data Peningkatan Penguasaan Materi Peserta Didik
Berdasarkan data hasil pretest dan posttest maka dapat diperoleh data untuk mengetahui peningkatan hasil belajar ranah kognitif pada pokok
bahasan Hukum Newton dan Penerapannya. Peningkatan hasil belajar ini
10 20
30 40
50 60
70 80
Re rata
Penguasaan Materi
Data Posttest
KK KE
Gambar 24 Grafik kemampuan penguasaan materi akhir peserta didik pada kelas
kontrol dan kelas eksperimen
109
dinyatakan dengan standard gain dengan persamaan tertentu. Peningkatan ini juga dapat dinyatakan dengan nilai absolut gain atau selisis
peningkatakan nilai pretest dan nilai posttest. Peningkatan hasil belajar dalam ranah kognitif peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol
dapat dilihat pada Tabel 18.
Tabel 18 Standard Gain Penguasaan Materi Peserta Didik
Kelas Absolut Gain
Standard Gain Kelas Kontrol
19.40 0.3
Kelas Eksperimen 33.33
0.53
Berdasarkan Tabel 10 tentang interpretasi nilai standard gain, dapat disimpulkan bahwa kelas kontrol mengalami peningkatan penguasaan
materi pada klasifikasi rendah karena g 0.3 dan kelas eksperimen mengalami peningkatan pengasaan materi pada klasifikasi sedang karena
0.7 g ≥ 0.3. Data peningkatan hasil belajar dalam ranah kognitif
berdasarkan standard gain secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 23.
2. Uji Prasyarat
