B. Analisis Data Berdasarkan Tabel Keterampilan Berbicara
Penelitian ini dilakukan di MI Unggulan Al Amanah Bedahan, Depok . Peneliti mengambil data dari sampel yang berjumlah 30 siswa kelas IB pada
semester genap tahun pelajaran 20152016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan berbicara siswa dengan hasil belajar
Bahasa Indonesia siswa kelas I MI Unggulan Al Amanah Bedahan, Depok pada semester genap tahun pelajaran 20152016.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan tes penilaian keterampilan berbicara siswa pada saat proses pembelajaran dalam materi
menceritakan kembali dongeng yang dibaca atau didengar menggunakan rubrik dan lembar penilaian yang telah dibuat. Berikut adalah hasil yang diperoleh
dari tes keterampilan berbicara siswa:
Tabel 4.4 Data Hasil Penilaian Keterampilan Berbicara Siswa
Pada Aspek Kebahasaan
No Nama
Aspek yang dinilai Total
Kebahasan Tekanan
1-16 Ucapan
1-12 Kosakata
1-16 Struktur
Kalimat 1-12
Ekspresi 1-12
1 A
6 7
10 9
7 39
2 B
7 7
12 9
8 43
3 C
10 7
12 9
6 44
4 D
10 7
12 9
6 44
5 E
10 10
12 9
8 49
6 F
10 10
12 9
8 49
7 G
10 7
12 9
7 45
8 H
9 7
12 8
7 43
9 I
9 7
12 9
6 43
10 J 7
7 11
8 6
39 11 K
7 6
12 8
6 39
12 L 7
6 12
9 7
41 13 M
9 7
12 9
7 44
14 N 6
6 11
8 8
39 15 O
10 7
12 9
6 44
16 P 9
7 12
9 7
46 17 Q
10 9
12 9
8 48
18 R 8
7 10
8 7
41 19 S
6 6
12 8
5 37
20 T 7
6 10
8 6
37 21 U
7 10
12 9
6 44
22 V 10
7 12
8 7
44 23 W
6 6
12 8
6 38
24 X 7
6 11
8 6
38 25 Y
7 7
12 8
6 40
26 Z 6
6 11
8 6
37 27 Aa
9 7
12 8
7 43
28 Bb 9
7 12
9 7
44 29 Cc
10 7
12 9
8 46
30 Dd 6
6 10
8 5
35
Total 244
212 348
256 200
1263 Rata-rata
8 7
12 8
7 42
Skor Maksimal
480 360
480 360
360 2040
Persentase 50, 8
58,8 72,5
71,1 41,6
62
Keterangan: Nama Siswa terlampir
Rubrik Penilaian Keterampilan Berbicara Aspek Kebahasaan lihat tabel 3.4
Pada aspek kebahasaan dalam indikator tekanan, skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 10 dan skor terendah adalah 6 dengan jumlah skor 244
dan persentase 50,8 dari 30 siswa. Skor tertinggi indikator ucapan 10 dan skor terendah 6 dengan jumlah skor 212 dan persentase 58,8 . Pada indikator
kosakata skor tertinggi 12 dan skor terendah 10 dengan jumlah 348 dan persentase 72,5 . Indikator struktur kalimat mendapat skor tertinggi 9 dan
skor terendah 8 dengan julah skor 256 dan persentase 71,1 . Pada indikator Ekspresi tertinggi adalah 8 dan skor terendah 5 dengan jumlah skor 200 dan
persentase 41,6 . Skor total tertinggi pada aspek kebahasaan adalah 49 dan skor terendah adalah 35. Jumlah nilai pada aspek kebahasaan adalah 1263
dengan rata-rata 42 dan persentase 62.
Tabel 4.5 Data Hasil Penilaian Keterampilan Berbicara Siswa
Pada Aspek Non Kebahasaan
No Nama
Aspek yang dinilai Total
Non Kebahasaan Keberanian
1-16 Kelancaran
1-16 1
A 13
8 21
2 B
15 9
24 3
C 12
8 20
4 D
10 8
18 5
E 15
9 24
6 F
15 9
24 7
G 13
9 22
8 H
13 8
21 9
I 10
8 18
10 J 9
8 17
11 K 10
8 18
12 L 12
8 20
13 M 12
8 20
14 N 13
8 21
15 O 10
8 18
16 P 10
9 19
17 Q 15
9 24
18 R 13
9 21
19 S 9
7 16
20 T 12
7 19
21 U 12
8 20
22 V 13
8 21
23 W 13
8 21
24 X 12
8 20
25 Y 11
8 19
26 Z 12
8 20
27 Aa 13
8 21
28 Bb 12
8 20
29 Cc 12
9 21
30 Dd 9
7 16
Total 368
245 604
Rata-rata 12
8 20
Skor Maksimal 480
480 960
Persentase 76,6
51 62
Keterangan: Nama Siswa terlampir
Rubrik Penilaian Keterampilan Berbicara Aspek Kebahasaan lihat tabel 3.5
Kategori