Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

tekanan dan jeda kurang tepat Jika penempatan nada, tekanan dan jeda belum tepat 1-4 Kurang baik 2 Ucapan Jika pembicaraan mudah di pahami, vokal jelas dan tidak ada pengaruh bahasa daerah bahasa tidak baku 10-12 Sangat baik Jika pembicaraan mudah dipahami, tetapi vokal kurang jelas dan kadang terpengaruh bahasa yang tidak baku 7-9 Baik Jika pembicaraan sulit dipahami, vokal kurang dan terpengaruh bahasa yang tidak baku 4-6 Kurang Jika pembicaraan tidak dipahami, vokal tidak jelas suara tidak terdengar 1-3 Kurang baik 3 Kosakata Jika kosakata banyak, penggunaan dan pengucapan sudah benar 13-16 Sangat baik Jika kosakata terbatas, tetapi penggunaan dan pengucapan sudah benar 9-12 Baik Jika kosakata terbatas, kurang tepat dalam penggunaannya tetapi pengucapan sudah benar 5-8 Kurang Jika kosakata terbatas, kurang tepat dalam penggunaan dan sering salah dalam pengucapan 1-4 Kurang baik 4 Struktur Kalimat Kalimat yang diucapkan sudah sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, dapat menempatkan subjek, predikat dan objek secara tepat dan sudah ada keterkaitan antara kalimat yang satu dengan kalimat yag lainnya 10-12 Sangat baik Kalimat yang diucapkan sudah sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, dapat menempatkan subjek, predikat dan objek secara tepat, namun belum ada keterkaitan anatar kalimat yang satu dengan kalimat yang lainnya 7-9 Baik Kalimat yang diucapkan sudah sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, namun masih belum bisa menempatkan subjek, 4-6 Kurang predikat dan objek secara tepat dan belum ada keterkaitan antara kalimat yang satu dengan kalimat yang lainnya Kalimat yang diucapkan belum sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, masih belum bisa menempatkan subjek, predikat dan objek secara tepat dan serta belum ada keterkaitan antara kalimat yang satu dengan kalimat yang lainnya 1-3 Kurang baik 5 Ekspresi Jika siswa sudah mampu berekspresi sesuai dengan kata atau kalimat yang diucapkan 10-12 Sangat baik Jika siswa sudah mulai mampu mengekspresikan wajah sesuai cerita 7-9 Baik Jika siswa masih ragu dalam mengekspresikan wajah sesuai cerita 4-6 Kurang Jika siswa tidak mampu mengekspresikan wajah sesuai cerita 1-3 Kurang baik Tabel 3.5 Rubrik Penilaian Keterampilan Berbicara Siswa Pada Aspek Non Kebahasaan No Aspek Penilaian Indikator Skor Kriteria 1 Keberanian Jika siswa mampu presentasi di depan kelas dengan berani tanpa gugup disertai gerak gerik untuk mendukung pembicaraan serta tatapan mata yang mengarah pada pendengar 13-16 Sangat baik Jika siswa mampu presentasi di depan kelas, namun belum ada gerak tubuh dan belum berani menatap teman 9-12 Baik Jika siswa sudah berani maju ke depan kelas untuk persentasi walau ada rasa takut dan gugup 5-8 Kurang