KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

157 Lampiran 1. Rencana Proses Pembelajaran B. RPP Model Discovery Learning RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY LEARNING Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Yogyakarta Program Keahlian : Tata Busana Mata Pelajaran : Tekstil KelasSemester : X Tata Busana Genap Materi Pokok :  Pengertian dan tujuan penyempurnaan bahan tekstil  Proses-proses penyempurnaan bahan tekstil  Pengertian teknologi pencelupan  Alat dan bahan untuk pencelupan dengan zat warna alam  Prosedur pencelupan dengan zat warna alam Pertemuan : 2 x Pertemuan Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit = 225 Menit

A. KOMPETENSI INTI

KI.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 158 KI.3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dan mata kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI.4. Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. 2.1 Menunjukkan perilaku amaliah jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran tekstil 3.7 Mengemukakan penyempurnaan bahan tekstil 4.7 Menganalisis penyempurnaan bahan tekstil

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mendeskripsikan pengertian penyempurnaan bahan tekstil 2. Mendeskripsikan tujuan penyempurnaan bahan tekstil 3. Mengidentifikasi proses-proses penyempurnaan bahan tekstil 4. Menjelaskan pengertian teknologi pencelupan 5. Menjelaskan macam-macam zat warna untuk pencelupan bahan tekstil 6. Menjelaskan proses pencelupan dengan zat warna alam 159 7. Menjelaskan prosedur pencelupan dengan zat warna alam 8. Menjelaskan kriteria mutu hasil pencelupan dengan zat warna alam 9. Menyiapkan alat dan bahan untuk pencelupan dengan zat warna alam

10. Mempraktikan pencelupan dengan zat warna alam D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pengamatan gambar dan kegiatan diskusi kelompok peserta didik diharapkan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran, serta dapat: 1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan kerjasama sebagai implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2. Menghargai kerja individu dan kelompok sebagai wujud implementasi pembelajaran penyempurnaan bahan tekstil dengan teknik pencelupan 3. Mendeskripsikan pengertian penyempurnaan bahan tekstil 4. Mendeskripsikan tujuan penyempurnaan bahan tekstil 5. Mengidentifikasi proses-proses penyempurnaan bahan tekstil 6. Menjelaskan pengertian teknologi pencelupan 7. Menjelaskan macam-macam zat warna untuk pencelupan bahan tekstil 8. Menjelaskan proses pencelupan dengan zat warna alam 9. Menjelaskan prosedur pencelupan dengan zat warna alam 10. Menjelaskan kriteria mutu hasil pencelupan dengan zat warna alam 11. Menyiapkan alat dan bahan untuk pencelupan dengan zat warna alam 12. Mempraktikan pencelupan dengan zat warna alam

E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian penyempurnaan bahan tekstil 2. Tujuan penyempurnaan bahan tekstil 3. Proses-proses penyempurnaan bahan tekstil 4. Pengertian teknologi pencelupan 5. Macam-macam zat warna untuk pencelupan bahan tekstil 6. Proses pencelupan dengan zat warna alam 7. Prosedur pencelupan dengan zat warna alam 8. Kriteria mutu hasil pencelupan dengan zat warna alam 160 9. Alat dan bahan untuk pencelupan dengan zat warna alam 10. Praktikan pencelupan dengan zat warna alam

F. METODE PEMBELAJARAN

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODUL PEMBELAJARAN PADA PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN PEMBUATAN KAIN TENUN SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 3 KLATEN.

0 0 93

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

3 14 201

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI ANALISIS RANGKAIAN RLC SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 4 109

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KOMPETENSI PEMELIHARAAN BAHAN TEKSTIL DENGAN PENDEKATAN STUDENT CENTER LEARNING (SCL) PADA SISWA SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 2 305

Pengembangan Media Katalog Pada Pemilihan Bahan Utama Tekstil Siswa Kelas X Busana Butik Di SMK Negeri 6 Yogyakarta.

2 26 188

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI BELAJAR ANALISIS KARAKTERISTIK KOMPONEN ELEKTRONIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 1 149

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI DESAIN JARINGAN KOMPUTER SISWA KELAS X DI SMK N 2 PENGASIH.

0 0 63

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA ROK SISWA KELAS X DI SMK MA’ARIF 2 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 102

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDON.

0 0 174

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDONG.

0 0 174