1. Home
  2. Lainnya

Tidak Setuju Tidak Setuju responden tidak setuju dengan pernyataan bahwa mereka mampu

Tabel 34 Kemudahan dalam Menerima dan Menyerap Pelajaran di Sekolah No. Alternatif Jawaban f Sangat Setuju 4 11.11 Setuju 17

47.22 Tidak Setuju

15 41.67 Sangat Tidak Setuju 30. 36 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa 4 11.11 responden memberikan jawaban sangat setuju bahwa mereka tidak mengalami kesulitan dalam menerima dan menyerap materi pelajaran di sekolah. 17 47.22 responden menjawab setuju, 15 41.67 responden memberikan jawaban tidak setuju, dan tidak ada responden yang menyatakan diri sangat tidak setuju. Salah satu tolok ukur efektifitas pembelajaran adalah tercapainya atau memuaskannya potensi akademik dan intelektual siswa, dan dalam hal ini bila kita lihat pada keseharian siswa dapat ditunjukkan melalui daya serap siswa terhadap pelajaran. Berdasarkan pemikiran di atas, dan jika kita kaitkan dengan jawaban responden, maka dapat disimpulkan bahwa hanya 21 58.33 responden yang merasakan efektifitas pembelajaran. Ini berarti secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa efektifitas pembelajaran di SMA PGRI 56 Ciputat belum dapat diwujudkan, dan tidak ada salahnya apabila guru dan siswa dapat bekerjasama dalam pembelajaran di kelas, karena tujuan pembelajaran dapat tercapai jika anak didik dan guru sama-sama berusaha aktif untuk mencapainya. Tabel 35 Ketepatan dan Kecepatan dalam Mengerjakan TugasTest yang Diberikan oleh Guru No. Alternatif Jawaban f Sangat Setuju 1 2.78 Setuju 10

27.78 Tidak Setuju

23 63.89 Sangat Tidak Setuju 2 5.56 31. 36 100 Dari tabel di atas, ternyata hanya 1 2.78 responden yang dapat memberikan jawaban sangat setuju, 10 27.78 responden menjawab setuju, 23

63.89 responden tidak setuju dengan pernyataan bahwa mereka mampu

mengerjakan tugastest-test dengan tepat dan cepat yang diberikan oleh guru di sekolah, dan sisanya 2 5.56 responden sangat tidak setuju. Data di atas menunjukkan bahwa siswa SMA PGRI 56 Ciputat kurang dapat mengerjakan atau menjawab tugastest yang diberikan guru, padahal test atau ujian adalah salah satu alat untuk mengetahui efektifitas pembelajaran di kelas. Tabel 36 Perasaan Bangga Orang Tua atas Raport Hasil Ujian yang tidak Mengecewakan No. Alternatif Jawaban f Sangat Setuju 6 16.67 Setuju 22

61.11 Tidak Setuju

Dokumen yang terkait

Revitalisasi Peran Strategis Perpustakaan dalam Menunjang Pembelajaran Berbasis Mahasiswa

0 31 11

Teaching vocabulary through contextual teaching learning (an experimentaL study at the first year at SMA PGRI 56 Ciputat)

0 7 75

Minat belajar siswa terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia (studi kasus di SMA PGRI 56 Ciputat)

3 42 98

Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP PGRI 1 Ciputat

0 7 148

Hubungan antara kompetensi pedagogik guru IPS dengan prestasi belajar siswa di SMA PGRI 56 Ciputat

1 4 95

Pengaruh motivasi orang tua terhadap akhlak siswa di SMA PGRI 56 Ciputat

1 5 70

Peningkatan kemampuan penggunaan konjungsi dalam karangan argumentasi melalui penerapan metode latihan individual (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X SMA PGRI 56 Ciputat)

1 28 108

Kecendrungan Efikasi diri dan hubungannya dengan hasil belajar Kimia Siswa: Studi Kasus di SMA PGRI 56 Ciputat

0 4 117

PENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN DAN PENGALAMAN KERJA DALAM UPAYA PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMA PGRI SLAWI.

0 0 8

PERAN INFRASTRUKTUR DALAM MENUNJANG PEMB (1)

0 0 17