sehingga kita dapat meminta kesimpulan umum tentang keadaan populasi yang
bersangkutan.
Tabel 4 Distribusi Frekuensi Sampel Berdasarkan Jenjang
KelasAngkatan
AngkatanKelas Frekuensi f
Persentase
X X
3
11 Siswa 30.56
XI XI
IPS
12 Siswa 33.33
XII XII
IPA
13 Siswa 36.11
36 Siswa 100
Kesimpulan yang dapat diambil dari tabel 10 adalah bahwa responden yang terpilih
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a.
Jenjang kelas X diwakili oleh kelas X
3
, dan yang mendapat kesempatan untuk menjadi
sampel adalah sebanyak 11 siswa, yaitu 30 dari seluruh populasi kelas X
3.
b. Jenjang kelas XI diwakili oleh kelas XI
IPS
, dan yang mendapat kesempatan untuk
menjadi sampel adalah sebanyak 12 siswa,
yaitu 30 dari seluruh populasi kelas XI
IPS
. c.
Jenjang kelas XII diwakili oleh kelas XII
IPA
, dan yang mendapat kesempatan untuk
menjadi sampel adalah sebanyak 13 siswa, yaitu 30 dari seluruh populasi kelas
XII
IPA.
Berdasarkan angket yang telah penulis sebarkan terhadap sampel pada objek yang
telah dikehendaki, akhirnya diperoleh data sebagai berikut:
a. Revitalisasi Manajemen Perpustakaan 1
Minat Baca Siswa Tabel 5
Kunjungan ke Perpustakaan Sekolah No.
Alternatif Jawaban
f
Sangat Sering
Sering 6
16.67
1.
Jarang 26
72.22
Tidak Pernah
4 11.11
36 100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa
atau lebih dari 50 siswa SMA PGRI 56 Ciputat kurang tertarik untuk
mengunjungi perpustakaan sekolah. Berbagai hal dapat menjadi alasan
mengapa siswa terkesan enggan mengunjungi perpustakaan sekolah. Jika
digambarkan dengan kalimat, tidak ada responden 0 yang menyatakan diri
sangat sering mengunjungi perpustakaan sekolah, 6 16.67 responden menjawab
sering mengunjungi perpustakaan sekolah, 26 72.22 responden jarang
mengunjungi perpustakaan sekolah, dan 4 11.11 responden menjawab tidak
pernah mengunjungi perpustakaan sekolah.
Tabel 6 Membaca Buku di Perpustakaan Sekolah
dengan Skala Minimal 30 MenitHari No.
Alternatif Jawaban
f
Sangat Setuju
5 13.89
Setuju 20
55.55 Tidak Setuju
10 27.78
Sangat Tidak Setuju
1 2.78
2.
36 100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 5 13.89 responden memberikan
jawaban sangat setuju dengan pernyataan bahwa mereka selalu
membaca buku di perpustakaan setiap harinya minimal selama 30 menit. 20
55.55 responden menjawab setuju, 10 27.78 menjawab tidak setuju, dan
hanya 1 2.78 responden yang memberikan jawaban sangat tidak setuju.
Berdasarkan pada perolehan data diatas, maka dapat disimpulkan bahwa
25 69.44 dari 36 100 responden menyatakan diri selalu melakukan
kegiatan membaca minimal 30 menithari di perpustakaan sekolah. Pada dasarnya
dan seharusnya, membaca adalah hal yang menjadi kebutuhan bagi siapa pun
khususnya orang yang sedang belajar. Seperti yang diungkapkan oleh kepala
sekolah SMA PGRI 56 Ciputat, “membaca adalah kebutuhan manusia
khususnya manusia yang sedang dalam belajar, dan membaca dapat dilakukan di
mana saja. Khusus bagi siswa atau mahasiswa, perpustakaan adalah gudang
ilmu, oleh sebab itu, saya kira tidak ada ruginya bila kita mengunjungi
perpustakaan untuk sekedar membaca”.
2
2
Drs. Asep Setiadi, Kepala sekolah SMA PGRI 56 Ciputat, Wawancara Pribadi: Kamis, 28 Agustus 2008
Tabel 7 Kegemaran Membaca Buku, Baik Buku
Pelajaran ataupun Buku Karya Ilmiah lain yang dapat Menambah Wacana Pengetahuan
Termasuk juga Novel atau Cerita Bergambar yang terdapat di Perpustakaan Sekolah
No. Alternatif
Jawaban f
Sangat Setuju
8 22.22
Setuju 22
61.11 Tidak Setuju
