Prioritas Strategi KapasitasKetahanan Sekolah Rendah Terhadap Risiko Erupsi Merapi

122

4.1.10. Prioritas Strategi

Manajemen Sekolah Berbasis Bencana Erupsi Merapi di SD Negeri Keningar 1 dan 2 Strategi utama di dalam manajemen risiko bencana adalah dengan mengelola hazard, menurunkan kerentanan vulnerability dan meningkatkan kapasitas ketahanan korban capacity resilience. Berdasarkan hasil pemetaan diatas dengan mengaplikasikan strategi utama manajemen sekolah, maka sekolah perlu mengembangkan model integrasi manajemen sekolah berbasis pengurangan risiko bencana yang meliputi pertama penguatan institusi sekolah meliputi arah Visi, Misi dan Tujuan sekolah. Kedua, strategi program dan manajemen sekolah: a. Standar Manajemen Pengurangan Risiko Bencana Sekolah. Meliputi Standar Keselamatan Dasar SKD Sekolah dan Standar Evakuasi Sekolah b. Standar Manajemen Sekolah Darurat yang mecakup Tujuan Umum Pengajaran, Metode, Media Belajar, Kegiatan Belajar Mengajar dan Evaluasi Belajar. 123

4.2. Strategi Manajemen Sekolah Berbasis

Bencana Erupsi SMSBBE Merapi bagi SD Negeri Keningar 01 dan 02 Kecamatan Dukun Kabupaten Magelang Jawa Tengah

4.2.1. Pendahuluan

4.2.1.1. Latar belakang

Laporan Direktorat Pendidikan Jenderal Manajemen Sekolah Dasar dan Menengah 2010, terjadi 1.306 kejadian bencana selama lima tahun terakhir. Dampaknya adalah secara kuantitatif 70 sekolah di Indonesia berada di risiko sedang hingga tinggi bencana. Sampai dengan tahun 2011, 194.844 ruang kelas di bawah Kementerian Pendidikan dalam kondisi rusak berat. Sementara 208.214 ruang kelas di Kementerian Agama rusak berat, sisanya 51.036 rusak ringan Badan Nasional Penanggulangan BencanaBNPB, 2012. Kejadian bencana selain merenggut jiwa juga berdampak langsung pada meningkatnya kerentanan sekolah dan seluruh civitas sekolah dan menghambat pencapaian pembangunan nasional di bidang pendidikan dan capaian Millenium Development Goals tahun 2015 BNPB, 2010, khususnya capaian kedua dan ketiga yakni mewujudkan pendidikan dasar untuk semua dan mendorong kesetaraan gender. Laporan Human Development Indexs HDI yang dikeluarkan oleh UNDP tahun 2011, Indonesia berada pada peringkat 124 dari 178 negara. Tahun 2013 peringkat HDI Indonesia naik menjadi 121 dari 186 negara. Peringkatnya di bawah Filipina 114 dan

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Manajemen Sekolah Berbasis Bencana (Studi Erupsi Gunung Merapi)

0 0 18

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Manajemen Sekolah Berbasis Bencana (Studi Erupsi Gunung Merapi) T2 942012005 BAB I

0 0 16

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Manajemen Sekolah Berbasis Bencana (Studi Erupsi Gunung Merapi) T2 942012005 BAB II

0 0 24

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Manajemen Sekolah Berbasis Bencana (Studi Erupsi Gunung Merapi) T2 942012005 BAB V

0 0 5

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Manajemen Sekolah Berbasis Bencana (Studi Erupsi Gunung Merapi)

0 3 67

T2__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan pada Sekolah Dasar T2 BAB IV

0 0 49

T2__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Peningkatan Mutu dan Citra (Image) Sekolah T2 BAB IV

0 1 70

T2__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Manajemen Berbasis Sekolah Di SD Negeri Genuk 01 Ungaran Baratabupaten Semarang T2 BAB IV

0 0 48

T2__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Kurikulum Pendidikan Katekisasi (Studi di Gereja Protestan Maluku) T2 BAB IV

3 5 46

T2__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIPUKSW T2 BAB IV

0 0 34