Dalam penarikan sampel, jika polulasi cukup homogen, terhadap populasi dibawah 100 dapat dipergunakan sampel sebesar 50 dan diatas
100 sebesar 15. Untuk jaminan ada baiknya sampel selalu ditambah sedikit dari jumlah matematik tadi. Tetapi adakalanya penarikan sampel
ini ditiadakan sama sekali dengan memesukkan seluruh populasi sebagai sampel yakni selama populasi itu diketahui terbatas.
7
Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah pengambilan acak sederhana simple random sampling, seluruh individu yang menjadi
anggota populasi memiliki peluang yang sama dan bebas dipilih sebagai anggota sampel.
8
Dalam penelitian ini penulis mengambil 15 dari seluruh siswa kelas VIII SMP Darussalam. Kelas VIII SMP Darussalam berjumlah 466
dari 12 kelas, sampel 15 dari populasi itu adalah 70 siswa, jadi setiap kelas diambil 6 siswai ada yang 5 siswai dengan cara acak.
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini penulis dua macam metode pengumpulan data, pengumpulan data ini dilakukan melalui:
1. Observasi
Secara umum, pengertian observasi adalah cara menghimpun bahan-bahan keterangan data yang dilakukan dengan mengadakan
pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap penomena- penomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan.
9
Disini penulis melakukan pengamatan dengan mengamati guru pendidikan agama Islam dan siswai kelas VIII SMP Darussalam Ciputat,
baik dalam proses pembelajaran didalam kelas, maupun kegiatan-kegiatan
7
Winarno Surakhmad, Pengantar Penelitian Ilmiah; Dasar Metoda Teknik, Bandung: Penerbit Tarsito, 1998, cet. Ke-8, hal. 100
8
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007, cet. 3, hal. 255
9
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Grafindo Persada, 1996, hal. 76
diluar kelas. Untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan agama Islam dan kualitas ibadah siswai.
2. InterviewWawancara
Tekhnik ini digunakan untuk mendapatkan informasi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan.
Penulis melakukan tanya jawab kepada kepala sekolah dan guru pendidikan agama Islam untuk memperoleh informasi dan keterangan
mengenai sejarah singkat SMP Darussalam Ciputat, Pelaksanaan pendidikan agama Islam, serta kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan
kualitas ibadah siswai.
3. AngketKuisioner
Kuisioner adalah “sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden, dalam arti laporan tentang
pribadinya atau hal- hal hyang diketahuinya”. Kuisioner juga dapat
diartikan “suatu daftar yang berisikan rangkaian pertanyaan mengenai sesuatu masalah atau bidang yang akan diteliti”.
10
Penulis membuat suatu daftar yang berisikan pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan Pelaksanaan pendidikan agama Islam
dan kulaitas ibadah. Untuk memperoleh data tersebut maka penulis menyeba angket pada 70 responden. Angket ini berisi 30 item pertanyaan,
15 pertanyaan berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan agama Islam di SMP Darussalam Ciputat dan 15 pertanyaan lainnya menguji kualitas
beribadah siswai.
10
Cholid Narbuko dan Ahmadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 2004, Cet. Ke-6, hal. 76
E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data 1. Teknik Pengolahan Data
