1
= Ada pengaruh positif frekuensi guru mengakses internet guru terhadap
kemampuan mengimplementasikan
standar proses
pembelajaran berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016
3. =
Tidak ada pengaruh positif pangkat golongan guru terhadap kemampuan mengimplementasikan
standar proses
pembelajaran berdasarkan
Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016
1
= Ada pengaruh positif pangkat golongan guru terhadap kemampuan
mengimplementasikan standar
proses pembelajaran
berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016
55
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian Ex-post facto atau penelitian non- eksperimental. Menurut Kerlinger dalam Emzir, 2008: 119 Penelitian Ex-post
facto adalah penyelidikan empiris yang sistematis di mana ilmuwan tidak mengendalikan variabel bebas secara langsung karena eksistensi dari variabel
tersebut telah terjadi, atau karena variabel tersebut pada dasarnya tidak dimanipulasi. Kesimpulan tentang adanya hubungan di antara variabel tersebut
dibuat berdasarkan perbedaan yang mengiringi variabel terikat, tanpa intervensi langsung. Penelitian ini akan mengungkap tentang kemampuan guru berdasarkan
kesibukan, frekuensi mengakses internet, dan pangkat golongan guru dalam mengimplementasikan standar proses menurut kurikulum 2013 yang sudah terjadi.
B. Tempat Dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di 7 SMK Negeri yang ada di Kota Yogyakarta.
Data SMK Negeri yang terdaftar di Dikpora Kota Yogyakarta yang tersaji pada Tabel 3.1 berikut ini.
Tabel 3.1 Tempat Penelitian SMK Negeri di Kota Yogyakarta
No Nama Sekolah
Status Kecamatan
1. SMK N 1
Negeri Gedongtengen
2. SMK N 2
Negeri Jetis
3. SMK N 3
Negeri Jetis
4. SMK N 4
Negeri Umbulharjo
5. SMK N 5
Negeri Umbulharjo
6. SMK N 6
Negeri Umbulharjo
7. SMK N 7
Negeri Jetis
2. Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan pada Bulan Oktober sampai dengan Bulan
Februari Tahun 2017, sedangkan waktu pengumpulan datanya dilakukan pada Bulan Januari Tahun 2017.
C. Subjek Dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian Subjek Penelitian ini adalah guru SMK Se- Kota Yogyakarta. Penelitian ini
dilihat dari sudut pandang guru, sehingga guru dijadikan sebagai responden pada penelitian ini.
2. Objek Penelitian Objek penelitian adalah kesibukan guru, frekuensi mengakses internet, dan
pangkat golongan terhadap implementasi Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses dalam kurikulum 2013 edisi revisi pada jenjang SMK.
D. Populasi Dan Sampel
1. Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek
yang menjadi kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2012: 215. Penelitian
ini merupakan bagian dari penelitian yang lebih besar, yang populasinya mancakup guru-guru SMA Negeri da SMK Negeri di Kota Yogyakarta yang
jumlahnya 1.479 orang. Tabel 3.2 memuat data populasi guru di DIY.
Tabel 3.2. Data Populasi Guru SMK Negeri dan SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Sekolah
Populasi A.
Jumlah Guru di SMK Negeri Yogyakarta
1. SMK N 1 Yogyakarta
68 guru 2.
SMK N 2 Yogyakarta 183 guru
3. SMK N 3 Yogyakarta
172 guru 4.
SMK N 4 Yogyakarta 140 guru
5. SMK N 5 Yogyakarta
107 guru 6.
SMK N 6 Yogyakarta 113 guru
7. SMK N 7 Yogyakarta
93 guru
Jumlah 876 guru
B. Jumlah Guru di SMA Negeri Yogyakarta
1. SMA N 1 Yogyakarta
57 guru 2.
SMA N 2 Yogyakarta 65 guru
3. SMA N 3 Yogyakarta
66 guru 4.
SMA N 4 Yogyakarta 51 guru
5. SMA N 5 Yogyakarta
57 guru 6.
SMA N 6 Yogyakarta 52 guru
7. SMA N 7 Yogyakarta
51 guru 8.
SMA N 8 Yogyakarta 50 guru
9. SMA N 9 Yogyakarta
42 guru 10.
SMA N 10 Yogyakarta 51 guru
11. SMA N 11 Yogyakarta
61 guru
Jumlah 603 guru
Total 1.479 guru
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kab. Sleman Data Siswa SMK Tahun 20162017
