Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

88

BAB III METODE PENELITIAN

Bab ini memaparkan jenis penelitian, tempat dan waktu penelitian, subyek dan obyek penelitian, teknik dan instrumen pengumpulan data, keabsahan data, dan teknik analisis data. Kenam sub-bagian tersebut merupakan bagian-bagian dari motede yang digunakan dalam penelitian ini. Masing-masing sub-bagian dijabarkan secara singkat, padat, dan jelas. Berikut merupakan penjabaran dari masing-masing sub-bagian.

A. Jenis Penelitian

Berdasarkan sumber data, jenis penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah penelitian lapangan field research, yaitu penelitian yang pengumpulan datanya berada di lapangan. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMP swasta katolik, yaitu SMP Pangudi Luhur Yogyakarta. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yaitu prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan subyek penelitian pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagaimana adanya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu pendekatan penelitian yang digunakan untuk meneliti kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan data yang mendalam dan mengandung makna Sugiyono, 2010:15. Metode kualitatif ini digunakan karena beberapa pertimbangan. Pertama, penyesuaian metode kualitatif lebih mudah apabila berhadapan dengan kenyataan jamak. Kedua, metode ini menyajikan secara langsung hakikat hubungan antara peneliti dan responden. Ketiga, metode ini lebih peka dan lebih dapat menyesuaikan diri dengan banyak penajaman pengaruh bersama terhadap pola-pola nilai yang dihadapi Lexy J. Moleong, 2004.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Berangkat dari penelitian yang sebelumnya dilakukan peneliti bersama salah satu dosen yang melakukan Penelitian Strategi Nasional dengan judul “Pengembangan Model Pendidikan Karakter di SMP Berbasis Layanan Bimbingan Klasikal Kolaboratif dengan Pendekatan Experiential Learning ”, peneliti menjadi tertarik untuk melakukan penelitian di SMP Swasta Katolik yang ada di Yogyakarta. Penelitian sebelumnya dilakukan di salah satu SMP Negeri di Surakarta, oleh karena itu melalui penelitian di SMP Swasta dapat diperoleh data pembanding antara keduanya. Sebelum melakukan penelitian, peneliti sudah memberikan surat kerja sama tertulis, sebagai bukti kesepakatan dan mitra ketersediaan sekolah menjadi tempat dilakukanya penelitian. Penelitian ini dilakukan di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta. SMP ini menjadi salah satu SMP swasta katolik yang sudah menerapkan kurikulum 2013 berbasis pendidikan karakter, sehingga tepat digunakan sebagai tempat penelitian ini. Waktu penelitian dilakukan selama dua bulan, bulan Juli-Agustus dan bulan Oktober-November. Bulan pertama, peneliti melakukan observasi dan pengumpulan dokumen-dokumen dan arsip-arsip yang mendukung sumber data. Pada 30 hari efektif ini, peneliti terjun langsung ke sekolah sebagai mahasiswa PPL BK sekaligus sebagai peneliti yang melakukan penelitian. Segala informasi dan data pendukung diperoleh pada saat peneliti bertemu, mengobservasi, dan berdinamika langsung di sekolah. Bulan kedua digunakan sebagai usaha yang dilakukan peneliti untuk melihat viliditas hasil yang diperoleh melalui triangulasi teknik dan sumber. Berikut merupakan jadwal yang ditentukan peneliti selama melakukan penelitian. Tabel 1. Jadwal Penelitian Pendidikan Karakter NO TANGGAL PERTEMUAN KETERANGAN TEMPAT 1. Senin, 7 Juli 2014 Persiapan lembar observasi dan wawancara Kampus Paingan USD 2. Senin, 14 Juli 2014 Penyerahan Mahasiswa PPL ke SMP Pangudi Luhur bersama salah satu dosen pembimbing PPL SMP PL Yogyakarta 3. Senin, 14 Juli – 28 Agustus 2014 Observasi lapangan dan pengumpulan dokumen-dokumen serta arsip-arsip pendukung. SMP PL Yogyakarta 4. Senin, 1 September – 31 Oktober 2014 Menganalisis hasil observasi lapangan dokumen-dokumen serta arsip-arsip pendukung. Kampus Paingan USD 5. Jumat 17 – Sabtu 18 Oktober 2014 Triangulasi teknik dan sumber sebagai uji validitas. Kampus Paingan USD 6. 15 November 2014 Wawancara terstruktur dengan wakil kepala sekolah, guru BK, Guru Matematika, Guru Bahasa Inggris, dan Guru Bahasa Indonesia. SMP PL Yogyakarta

C. Subyek Penelitian