C. Fokus Penelitian
Melihat berbagai bentuk permasalahan yang ditampilkan pada latar belakang dan identifikasi masalah diatas, menjadi penting bahwa sistem
pendidikan karakter perlu terus-menerus dikaji secara lebih mendalam, khususnya dalam penerapan kurikulum 2013. Oleh karena itu, penelitian ini
memfokuskan kajian evaluatif pada keterlaksanaan dan hambatan-hambatan pendidikan karakter terintegrasi di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta. Sebuah
studi evaluasi mengenai kebijakan pelaksanaan pendidikan karakter terintegrasi yang diberlakukan oleh pemerintah untuk SMP.
D. Rumusan Masalah
Masalah utama yang diharapkan terpecahkan melalui penelitian ini, diformulasikan secara spesifik menjadi beberapa pertanyaan penelitian
sebagai berikut: 1.
Bagaimana gambaran umum keadaan SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta terkait dengan pendidikan karakter terintegrasi?
2. Bagaimana perencanaan pendidikan karakter terntegrasi di SMP Pangudi
Luhur 1 Yogyakarta? 3.
Bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter terintegrasi di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta?
4. Bagaimana pelaksanaan pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam mata
pelajaran dan pembelajaran di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta?
5. Bagaimana pelaksanaan pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam
manajemen sekolah di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta?
6. Bagaimana pelaksanaan pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam muatan
lokal di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta?
7. Bagaimana pelaksanaan pengintegrasian nilai-nilai karakter melalui
kegiatan pengembangan diri di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta?
8. Bagaimana pelaksanaan supervisi, monitoring, dan evaluasi keberhasilan
pendidikan karakter di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta? 9.
Metode pembelajaran apa sajakah yang digunakan para guru dalam pelaksanaan pendidikan karakter di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta?
10. Teknik dan instrumen penilaian apa sajakah yang digunkan para guru
dalam pelaksanaan pendidikan karakter di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta?
11. Faktor apa sajakah yang menghambat pelaksanaan pendidikan karakter
pada kurikulum 2013 di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta? 12.
Usaha-usaha apa sajakah yang dilakukan sekolah untuk mengatasi hambatan-hambatan pelaksanaan pendidikan karakter?
E. Tujuan Penelitian
Kategori