Sebelum Penelitian Pelaksanaan Penelitian

42

BAB IV DATA DAN ANALISIS DATA

A. Pelaksanaan Penelitian

Penelitian dilakukan pada siswa kelas X.1 SMA Negeri Jumapolo, Kabupaten Karanganyar, Provinsi Jawa Tengah, dan dilaksanakan pada tanggal 22 April 2013 sampai dengan tanggal 8 Mei 2013. Penelitian dilakukan pada saat jam pelajaran fisika berlangsung. Pelajaran fisika untuk kelas X.1 dilaksanakan 2 kali pertemuan dalam satu Minggu yaitu pada hari Senin dan hari Rabu. Alokasi waktu untuk pelajaran fisika pada hari Senin yaitu 1 x 45 menit, sedangkan pada hari Rabu yaitu 2 x 45 menit. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai guru dan fasilitator dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Peneliti dibantu oleh Veronika Winahyu, yang berperan sebagai dokumentator selama proses pembelajaran berlangsung. Proses pengambilan data dijelaskan sebagai berikut:

1. Sebelum Penelitian

Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti mempersiapkan instrumen- instrumen yang digunakan untuk melaksanakan penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan ada dua jenis yaitu instrumen pembelajaran dan instrumen pengambilan data. Instrumen pembelajaran terdiri dari: RPP, LKS, basicmeter, alat-alat rangkaian listrik seperti kabel, baterai, lampu, dan dudukan lampu. Sedangkan instrumen pengambilan data antara lain soal pre- test, soal pos-test, kuesioner minat belajar, kuesioner nilai karakter, serta alat dokumentasi berupa kamera digital. Selain mempersiapkan instrumen penelitian, peneliti melakukan observasi laboratorium fisika. Observasi ini bertujuan untuk mengetahui keadaan, kelengkapan, dan kesiapan laboratorium fisika. Observasi laboratorium fisika dilakukan oleh peneliti sebanyak 2 kali. Pertama pada hari Jumat tanggal 1 April 2013 dan kedua hari Selasa tanggal 23 April 2013. Hasil observasi laboratorium fisika SMA Negeri Jumapolo yaitu bahwa alat eksperimen laboratorium fisika yang cukup lengkap. Alat untuk eksperimen antara lain pesawat Atwood, ayunan matematis, alat-alat ukur mikrometer sekrup, meteran, basicmeter, jangka sorong, termometer, konstanta pegas, kaca, catu daya, kabel-kabel, dudukan lampu, resistor, kapasitor, dan masih ada beberapa alat yang belum bisa peneliti sebutkan karena masih di dalam kardus dan dalam ruangan sebelah. Selain terdapat alat eksperimen, di dalam laboratorium terdapat meja dan kursi untuk guru, papan tulis white board, jadwal pemakaian laboratorium fisika tahun ajaran pada semester ganjil atau semester sebelumnya, jam dinding, foto Presiden dan Wakil Presiden, Lambang Negara Indonesia yaitu Garuda, korden, tempat cuci tangan, meja dan kursi eksperimen siswa. Adapun hasil observasi ditunjukkan pada gambar 11 dan gambar 12 berikut: Gambar 11 Gambar bar 11. Laboratorium Fisika SMA Negeri Jumapol bar 12. Lemari dan Alat-alat Laboratorium Fisika 44 apolo isika

2. Selama Pelaksanaan Penelitian

Dokumen yang terkait

PEMAHAMAN SISWA KELAS V111 SMP NEGERI 1 GONDANG TERHADAP NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang Terhadap Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia.

0 2 16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN INTEGRASI KARAKTER TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA SUB MATERI ALAT UKUR DAN DAYA LISTRIK DI SMA N 1 HINAI SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 0 21

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA : Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dalam Materi Sistem Ekonomi Pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Maja.

0 3 12

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MATERI POKOK SIFAT-SIFAT CAHAYA.

0 0 34

Minat, nilai karakter, dan peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Wewewa Timur melalui metode eksperimen terbimbing dalam pokok bahasan pengukuran besaran dan satuan.

0 7 223

Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi Oksidasi Dan Reduksi.

0 0 1

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas X pada Konsep Listrik Dinamis JURNAL

0 0 6

PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP, MINAT BELAJAR, DAN NILAI KARAKTER SISWA SMA NEGERI JUMAPOLO KELAS X.1 PADA MATERI POKOK ALAT UKUR LISTRIK SKRIPSI

0 7 134

PENGARUH PENERAPAN METODE INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP, KEAKTIFAN, DAN MINAT SISWA KELAS X PADA MATERI HUKUM OHM DI SMA N 1 CANDIMULYO

0 1 195

PENGARUH PENERAPAN METODE INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI VISKOSITAS ZAT CAIR DI SMA NEGERI 1 WAINGAPU SKRIPSI

0 0 181