Hukum Ohm Nilai Karakter Metode Eksperimen 1. Pengertian Nilai Karakter

Gambar 10. Pengukuran Tegangan Pada Suatu Rangkaian Listrik Melaporkan hasil pengukuran tegangan listrik pada suatu rangkaian dengan menggunakan basicmeter itu hampir sama dengan melaporkan hasil pengukuran pada arus listrik.

5. Hukum Ohm

Pada rangkaian listrik tertutup, terjadi aliran arus listrik. Arus listrik mengalir karena adanya beda potensial antara dua titik pada suatu penghantar, seperti lampu senter, radio, dan televisi. Alat-alat tersebut dapat menyala berfungsi karena adanya aliran listrik dari sumber tegangan yang dihubungkan dengan peralatan tersebut sehingga menghasilkan beda potensial. Orang pertama yang menyelidiki hubungan antara kuat arus listrik dengan beda potensial pada suatu penghantar adalah Georg Simon Ohm, ahli fisika dari Jerman. Ohm berhasil menemukan hubungan secara matematis antara kuat arus listrik dan beda potensial, yang kemudian dikenal dengan Hukum Ohm. Besar perba sama konstan. Ja matematis dapat di beda potensial den grafik hubungan a Grafik 1. H Berdasarkan m= ∆ ∆ . Nilai m hambatan listrik menghargai Geor sebagai berikut. rbandingan antara beda potensial dan kuat ar . Jadi, beda potensial sebanding sengan kuat arus t dituliskan V= m x I, m adalah konstanta perb dengan kuat arus. Untuk lebih jelas lihat grafik n antara kuat arus dengan beda potensial. . Hubungan Antara Kuat Arus dengan Beda Pote an grafik di atas, nilai m dapat diperoleh den ∆ ∆ m yang tetap ini kemudian didefinisikan se k yang dilambangkan R, dan diberi satuan ohm org Simon Ohm. Jadi, persamaan tersebut d . R = atau V = I x R arus listrik selalu arus V~I. secara rbandingan antara fik 1 berikut yaitu otensial dengan persamaan ∆ ∆ n sebagai besaran n ohm Ω , untuk but dapat dituliskan Keterangan: V : beda potensial atau tegangan V I : kuat arus A R : hambatan listrik Ω Persamaan di atas dikenal sebagai Hukum Ohm yang berbunyi “ Kuat arus yang mengalir pada suatu penghantar sebanding dengan beda potensial antara ujung-ujung penghantar itu dengan syarat suhunya konstantetap”. 28

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Pada penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian eksperimental kuantitatif dengan design One-Group Pretest-Postest. Dikatakan eksperimental karena pada penelitian ini ada perlakuan pada partisipan dengan menggunakan metode eksperimen, dikatakan kuantitatif karena data yang diperoleh dalam bentuk skor atau angka yang diberikan penjelasan.

B. Waktu dan Tempat Penelitian 1. Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada tanggal 22 April 2013 sampai dengan 8 Mei 2013, di SMA N Jumapolo, Karanganyar, Jawa Tengah.

2. Tempat Penelitian

Penelitian dilaksanakan di Laboratorim Fisika SMA N Jumapolo, Karanganyar, Jawa Tengah.

C. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian

Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi SMA N Jumapolo Tahun Ajaran 20122013.

Dokumen yang terkait

PEMAHAMAN SISWA KELAS V111 SMP NEGERI 1 GONDANG TERHADAP NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang Terhadap Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia.

0 2 16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN INTEGRASI KARAKTER TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA SUB MATERI ALAT UKUR DAN DAYA LISTRIK DI SMA N 1 HINAI SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 0 21

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA : Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dalam Materi Sistem Ekonomi Pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Maja.

0 3 12

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MATERI POKOK SIFAT-SIFAT CAHAYA.

0 0 34

Minat, nilai karakter, dan peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Wewewa Timur melalui metode eksperimen terbimbing dalam pokok bahasan pengukuran besaran dan satuan.

0 7 223

Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi Oksidasi Dan Reduksi.

0 0 1

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas X pada Konsep Listrik Dinamis JURNAL

0 0 6

PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP, MINAT BELAJAR, DAN NILAI KARAKTER SISWA SMA NEGERI JUMAPOLO KELAS X.1 PADA MATERI POKOK ALAT UKUR LISTRIK SKRIPSI

0 7 134

PENGARUH PENERAPAN METODE INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP, KEAKTIFAN, DAN MINAT SISWA KELAS X PADA MATERI HUKUM OHM DI SMA N 1 CANDIMULYO

0 1 195

PENGARUH PENERAPAN METODE INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI VISKOSITAS ZAT CAIR DI SMA NEGERI 1 WAINGAPU SKRIPSI

0 0 181