14
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan permasalahan yang telah diidentifikasi di atas, dikarenakan adanya keterbatasan waktu, teori, dan dana maka tidak
semua permasalahan diteliti. Melihat luasnya permasalahan terkait kepemimpinan dalam pribadi generasi muda yang melekat pada pribadi, perlu
difokuskan dalam akar permasalahannya. Akar permasalahan ini yaitu kurangnya penanaman nilai kepemimpinan dalam membentuk karakter
generasi muda Indonesia. Oleh karena itu, dalam penelitian ini dibatasi dan difokuskan pada Pelaksanaan Pendidikan Kepemimpinan dalam Sekolah
Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalah dari penelitian ini adalah;
1. Bagaimana pelaksanaan pendidikan kepemimpinan dalam sekolah Jesuit
di SMA Kolese De Britto Yogyakarta? 2.
Apa faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pendidikan kepemimpinan di SMA Kolese De Britto Yogyakarta?
E. Tujuan
Berdasarkan pokok permasalahan yang diangkat dan dengan mengacu pada rumusan masalah di atas, maka tujuan yang ingin dicapai dalam
15
penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan kepemimpinan dalam sekolah Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini di harapkan mempunyai manfaat secara praktis maupun teoretis, yaitu:
1. Manfaat Teoretis
a. Hasil penelitian ini di harapkan dapat menjadi referensi ilmiah dan
wacana yang berkaitan dengan kebijakan pendidikan kepemimpinan serta implementasinya.
b. Dengan adanya penelitian ini bisa memperkaya pengetahuan dan
mengubah pola pikir masyarakat mengenai kepemimpinan dalam sekolah Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta.
c. Membuka wawasan masyarakat khususnya orangtua untuk
memperhatikan dan menjadikan rujukan pilihan untuk menyekolahkan anaknya di sekolah Jesuit ini, karena memiliki ciri khas yang bisa
diunggulkan dalam pembentukan pribadi kepemimpinan dibandingkan dengan sekolah reguler lainnya.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Sekolah
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk sekolah terutama Pamong Sekolah, Kepala Sekolah, Kurikulum, Guru,
Siswa, dan warga sekolah lainnya. Penelitian ini dijadikan gambaran
16
agar bisa mengembangkan kebijakan dan program tentang pendidikan kepemimpinan agar lebih meningkatkan potensi siswa agar berprestasi
di sekolah maupun di lingkungan masyarakat. b.
Bagi Peneliti Penelitian ini bisa memberikan pengalaman berharga dalam
menganalisis penerapan pendidikan kepemimpinan dalam sekolah Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta. Penelitian ini juga
meneguhkan peneliti bahwa pendidikan kepimimpinan memang butuh dianalisis agar bisa bermanfaat bagi pembuat kebijakan pendidikan
untuk sekolah di Indonesia. c.
Bagi Dinas Pendidikan Hasil penelitian dengan judul Pendidikan Kepemimpinan dalam
Sekolah Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta memberikan informasi tentang penerapan kebijakan, kurikulum, dan program
sekolah untuk Dinas Pendidikan. Informasi ini bisa menjadi gambaran dan masukan rekomendasi kebijakan bagi pihak Dinas Pendidikan agar
diterapkan di sekolah reguler lainnya dalam upaya memperbaiki kualitas generasi bangsa.
17
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Pustaka
Kategori