52
yaitu dalam penelitian yang dilakukan peneliti lebih fokus dalam segala hal bentuk pendidikan kepemimpinan yang ada di SMA De Britto.
C. Kerangka Pikir
Degradasi Moral Pemuda Indonesia
UU No. 20 Tahun 2003 Sisdiknas
UU No.40 Tahun 2009 Kepemudaan
Pendidikan sekolah Jesuit
Pendidikan Kepemimpinan di SMA Kolese De Britto
Ignasian Reflektif
Kurikulum Proses Pendidikan di sekolah Evaluasi
Akademik Non Akademik
Guru Siswa Alat PendidikanMetode Lingkungan
Hasil Pendidikan Kepemimpinan di SMA Kolese De Britto Yogyakarta Gambar 3. Bagan Kerangka Pikir Penelitian
53
Pada realita kondisi warga negara khususnya moral pemuda masih sangat memprihatinkan. Pendidikan kepemimpinan merupakan sebuah upaya
yang mampu memperbaiki dan mengembangkan pribadi warga negara Indonesia khususnya bagi pemuda. Pendidikan kepemimpinan ternyata juga
diterapkan di SMA Kolese De Britto Yogyakarta. Penelitian pendidikan kepemimpinan dalam sekolah Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta,
mendeskripsikan segala hal terkait pelaksanaan pendidikan pendidikan kepemimpinan, faktor pendukung, dan penghambat pelaksanaan pendidikan
kepemimpinan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah memberikan bahan informasi kepada masyarakat mengenai upaya pendidikan kepemimpinan
untuk membentuk pribadi yang utuh. Oleh sebab itu peneliti melakukan penelitian tentang pendidikan kepemimpinan dalam sekolah Jesuit di SMA
Kolese De Britto Yogyakarta.
D. Pertanyaan Penelitian
1. Apa saja komponen-komponen yang ada pada pendidikan kepemimpinan
dalam sekolah Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta? 2.
Bagaimana proses pelaksanaan pendidikan kepemimpinan dalam sekolah Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta?
3. Bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan
pendidikan kepemimpinan dalam sekolah Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta?
4. Bagaimana hasil penerapan pendidikan kepemimpinan dalam sekolah
Jesuit di SMA Kolese De Britto Yogyakarta?
54
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
