148
B. Saran
1. Bagi siswa Multimedia interaktif tentang kecerdasan interpersonal dapat
digunakan sebagai sumber layanan informasi dalam membantu siswa mengembangkan pemahaman tentang kecerdasan interpersonalnya. Dari
beberapa materi yang tersedia siswa dapat memilih dan menentukan materi yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Kemudian siswa juga bisa
mendiskusikan materi yang terdapat dalam multimedia interaktif kepada siswa lainnya.
2. Bagi guru bimbingan konseling Multimedia interaktif tentang kecerdasan interpersonal ini dapat
digunakan oleh guru BK sebagai referensi media dan alat bantu dalam memberikan layanan informasi bimbingan pribadi sosial tentang
kecerdasan interpersonal kepada siswa. Materi-materi yang terdapat di dalam multimedia interaktif tentang kecerdasan interpersonal juga dapat
membantu guru BK dalam mengidentifikasi perilaku siswa yang mempunyai masalah interpersonal sehingga dapat dilakukan upaya-upaya
untuk membantu siswa terlepas dari masalah interpersonal yang sedang dihadapinya.
3. Bagi penelitian selanjutnya. Multimedia interaktif tentang kecerdasan interpersonal hasil
pengembangan ini perlu diadakan pengembangan lebih lanjut agar diperoleh hasil yang lebih sempurna. Hal ini dikarenakan masih banyaknya
149
keterbatasan saat proses pengembangan terutama pada segi kelengkapan isi materi, kualitas pengolahan video. Saran lain dari segi aspek
metodologis, peneliti menyarankan agar pada penelitian selanjutnya kesepuluh langkah penelitian yang dikemukakan Borg And Gall dapat
diikuti dengan benar sehingga akan dapat menghasilkan sebuah produk yang dapat dipertanggung jawabkan, yang siap dioperasikan atau
digunakan di sekolah-sekolah.
150
DAFTAR PUSTAKA
ABKIN. 2007. Penegasan Profesi Bimbingan dan Konseling Alur Pikir Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan
Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Bandung: Abkin. Abdul Gafur. 1986. Disain Instruksional. Solo: Tiga Serangkai.
Adi W. Gunawan. 2003. Born To Be Genius. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Ahmad Juntika Nurihsan. 2005. Manajemen Layanan Bimbingan dan
Konseling. Bandung : Mutiara Andi Mappiarre. 1982. Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional.
Armstrong, Thomas. 2002. Setiap Anak Cerdas Panduan membantu Anak Belajar Dengan Memanfaatkan Multiple Intelligence-nya. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama. Buhrmester. 1988. Fife Domains of Interpersonal Competence in Peer
Relationship. [Online]. Journal Of Personality and Social Psychology vol.55, No.6. hlm 991-1008.
Campbell, D. 2002. Efek Mozart: Memanfaatkan Kekuatan Musik untuk Mempertajam Pikiran, Meningkatkan Kreativitas, dan Menyehatkan Tubuh.
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Chaplin, JP. 2000. Kamus Lengkap Psikologi Terjemahan Kartono, K. Jakarta:
Raja Grafindo Persada. Danardono. 1997. Kompetensi Kecerdasan Intepersonal Mahasiswa Ditinjau
Dari Status Keiukutsertaan Pada Kegiatan Pecinta Alam. Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Penataan Pendidikan Profesionalisme
Konselor Dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Bandung: Jurusan PPB FIP UPI.
Deswita. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung. Remaja Rosdakarya. Dewi Salma Prawiradilaga Evelyn Siregar. 2004. Mozaik Teknologi
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
151
English, Evelyn William. 2005. Mengajar Dengan Empati, Panduan belajar Mengajar Tepat Dan Menyeluruh Untuk Ruang Kelas Dengan Kecerdasan
Beragam. Bandung: Nuansa. Garner, Howard. 2003. Multiple Intelegences: Kecerdasan Majemuk Teori
dalam Praktek. Batam: Interaksara. Goleman, D. 2006. Social Intelligence: The New Science of Human
Relationship. London: Arrow books. ____________ 2007. Social Intelligence: The New Science of Human
Relationship. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Hadi Suyono. 2007. Social Intellegence. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamzah B. Uno, Prof. Dr. 2010. Desain Pembelajaran. Yogyakarta: MQS Publising.
Hurlock, E.B. 1997. Develovmental Psycology A Life Span Approach. Fifth edition.
Johnson, Elain B. 2007. Contextual Teaching And Learning: Menjadikan kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung:
Penerbit MLC. Mayke S Tedjasaputra. 2008. Bermain, Mainan Dan Permainan. Jakarta :
PT.Grasindo Mega Putianti Sudibyo. 2010. Pengembangan CD Compact Disc Interaktif
Konsep Diri untuk Siswa Kelas XI SMA N I Magelang. Skripsi. FIP UNY Monk, dkk. 2002. Psikologi Perkembangan Pengantar Dalam Berbagai
Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. __________. 1998. Psikologi Perkembangan Pengantar Dalam Berbagai
Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Munir, DR. 2010. Kurikulum berbasis teknologi informasi dan komunikasi.
Bandung: Alfabeta Muro, J James and Kotman, Ferry.1995. Guidance and Counseling in
Elementary School and Middle School. USA : McGraw-hill. Nana Syaodih Sukmadinata.. 2007. Bimbingan dan Konseling dalam Praktik.
Bandung: Maestro
Kategori