13
b. Hasil pengembangan multimedia interaktif ini mampu memberikan
gambaran bagi pengembangan selanjutnya. 2. Secara Praktis
a. Bagi peneliti, yaitu dapat menambah wawasan serta memberi bekal
pengalaman dengan mengaplikasikan ilmu yang didapat selama di bangku kuliah.
b. Bagi guru BK, yaitu dapat menggunakan manfaat dari hasil produk
pengembangan multimedia interaktif dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling kepada siswa terutama tentang kecerdasan
interpersonal c.
Bagi siswa, yaitu adanya pemahaman serta pengalaman yang akhirnya mampu memunculkan kesadaran bagi siswa tentang pentingnya
kecerdasan interpersonal dalam upaya meraih kesuksesan di masa depan.
I. Definisi Istilah
Untuk menghindari kesalahpahaman dalam menafsirkan tentang apa yang dimaksudkan dalam penelitian ini, maka peneliti memberi definisi istilah
sebagai berikut: 1. Multimedia interaktif ini merupakan sebuah format multimedia yang
dikemas dalam bentuk compact disk dengan tujuan interaktif.
14
2. Kecerdasan interpersonal merupakan kemampuan seseorang dalam menciptakan dan mempertahankan relasi sosialnya, yaitu: kemampuan
berhubungan dengan orang lain, kemampuan berkomunikasi efektif dengan orang lain, kemampuan berempati dengan baik, serta kemampuan
mengembangkan hubungan yang harmonis dengan orang lain. 3. Keterampilan interpersonal: keterampilan yang dimiliki individu dalam
rangka membina hubungan interpersonal dengan orang lain sebagai aplikasi dari kecerdasan interpersonal. Meliputi kemampuan untuk
berinisiatif, bersikap asertif, bersikap empati dan simpati, serta kemampuan untuk mengatasi konflik interpersonal.
4. Bimbingan pribadi sosial: sebuah layanan yang mengarah pada
penyelesaian permasalahan pribadi dan sosial dalam rangka pencapaian pribadi yang seimbang dengan memperhatikan keunikan karakteristik
pribadi serta ragam permasalahan yang dialami oleh individu, dengan mempertimbangkan nilai value, keterampilan pengambilan keputusan
untuk penyesuaian sosial yang memadai sebagai suatu keterampilan hidup life skills.
