Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
101
Martinis Yamin. 2008. Paradigma Pendidikan Konstruktivistik: Implementasi KTSP UU No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Gaung
Persada Press.
Nana Sudjana. 2002. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Nana Sudjana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ngalim Purwanto. 2013. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Patta Bundu. 2006. Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains- SD. Jakarta: Depdiknas.
Purwanto. 2010. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Retno Utari. 2011. Taksonomi Bloom: Apa dan Bagaimana Menggunakannya.
Diakses dari
http:www.bppk.depkeu.go.idwebpknattachments766_1- Taksonomi20Bloom20-20Retno-ok-mima.pdf
.
Pada tanggal 13 Maret 2015, jam 11.43 WIB.
Ridwan Abdullah Sani. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Rita Eka Izzaty, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press.
S. Rositawaty dan Aris Muharam. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4. Jakarta: Depdiknas.
Srini M. Iskandar. 1997. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Depdiknas.
Sudjana. 2000. Strategi Pembelajaran. Bandung: Falah Production. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY PRESS.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rev VI. Jakarta: Rineka Cipta.
102
Syaiful Bahri Djamarah. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Tim Sains Quadra. 2010. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 Sekolah Dasar
Semester Kedua. Jakarta: Yudhistira. Titik Nur Istiqomah, Fani Akdiana, dan Agma Dian Kartika. 2013. Developing
Journal History Trough Project Based Learning as Teaching Media for Teaching Social Sciences in Grade V of Elementary School. Jurnal Pelita.
Volume VIII. No. 1 tahun 2013. Halaman 74-82.
Tri Nowosari. 2011. Identifikasi Keterampilan Proses Sains untuk Pencapaian Subaspek Basic Skill pada Pokok Bahasan Klasifikasi Makhluk Hidup
melalui Metode Praktikum Kelas X4 MAN Gandekan Bantul. Skripsi tidak diterbitkan. FMIPA UNY.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. Udin S. Winataputra. 2001. Model-model Pembelajaran Inovatif. Jakarta:
Universitas Terbuka. Usman Samatowa. 2011. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks.
Wina Sanjaya. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Wina Sanjaya. 2011. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Yunus Abidin. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.