2. Sumber data sekunder. Sumber data sekunder diperoleh dari buku, bahan referensi dan
hasil-hasil kajian yang semuanya mendukung atau memperkaya sumber data primer. Dalam penelitian ini dicari informasi yang diperoleh dari
SMA Neg eri 3 Mad iu n, juga dari beberapa dokumen seperti surat- surat, buku harian, catatan khusus yang ada di SMA Neg eri 3 Mad iun .
3.5. Penentuan informan
Informan adalah orang yang dimanfaatkan untuk memberikan informasi tentang situasi dan kondisi latar penelitian Moleong, 2001 : 90.
Karena sebagai subyek yang mampu memberikan informasi yang seluas- luasnya, maka dalam penelitian ini peneliti sangat berhati-hati dalam
menentukan informan, agar didapatakan informasi yang valid dan lengkap. Patton 1994 dalam Maliki 1999: 75, menyatakan bahwa salah
satu cara menentukan informan adalah dengan intensity sampling yaitu menentukan informan dari subyek individu yang memiliki pengalaman
cukup, mempunyai waktu untuk membeberkan pengalamannya. Dalam hal ini peneliti telah menemukan 8 orang sebagai informan yaitu:
1. Drs.Setyono selaku Kepala SMA Negeri 3 Madiun 2. Taridjo, S.Pd. selaku Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum.
3. Dra. Aida Rusmilati selaku Ketua Program Rintisan SBI. 4. Dra. Endang Tathiek Hidayati selaku guru bahasa Inggris.
5. Sulistyani Wijayanti, S.Si. selaku guru matematika. 6. Enny Wibawanti, S.Si. selaku guru fisika.
7. Rini Susanti, S.Pd. selaku guru Kimia 8.
Wahyuni Pujiastuti, S.Si. selaku guru Biologi. Alasan peneliti menggunakan intensity sampling adalah para informan
tersebut dipandang dapat memberikan pengalaman yang seluas-luasnya terutama yang berhubungan dengan penyusunan kurikulum integrasi.
3.6. Analisis Data
Proses analisis dilakukan sejak proses pencarian data dimulai sampai akhirnya dirasa telah cukup. pendekatannya menggunakan pendekatan
kualitatif, dimana peneliti mencari dan menganalisa data tanpa harus menunggu sampai seluruh data terkumpul. Jadi proses analisa data dilakukan
sejak mengumpulkan data maupun setelah selesai mengumpulkan data yang diperoleh dari melalui observasi, wawancara maupun studi dokumen dengan
analisa deskriptif kualitatif. Analisa data yang dilakukan dengan menerapkan metode analisa yang
lazim digunakan dalam penelitian lapangan field research. Peneliti berpedoman pada langka-langka sebagai berikut:
1. Analisa data dalam penelitian lapangan dilakukan secara jalin-menjalin dengan proses pengamatan.
2. Berusaha menemukan kesamaan dan perbedaan berkenaan dengan gejala sosial yang diamati, yakni menemukan pola-pola tindakan atau norma-
norma sosial yang berlaku pada lingkungan SMA Negeri 3 Madiun yang diteliti.
3. Membentuk taksonomi tindakan berkenaan dengan gejala sosial yang diamati.
4. Menyusun secara tentatif proposisi-proposisi teoritis, berkenaan dengan hubungan antar kategori yang dikembangkan atau dihasilkan dari
penyusunan taksonomi tersebut diatas. 5. Melakukan pengamatan lebih lanjut terhadap tindakan sosial yang
berkaitan dengan proposisi-proposisi sementara. 6. Mengevaluasi
proposisi teoritis
sementara untuk
menghasilkan kesimpulan.
7. Untuk mencegah penarikan kesimpulan secara subyektif, dilakukan upaya: a mengembangkan intersubyektif melalui diskusi dengan orang lain, b
menjaga kepekaan sosial dan kesadaran sebagai peneliti. Di samping itu, untuk menambah bobot validitas dan otentisitas sumber
data, peneliti akan menggunakan strategi internal, yakni; a melakukan kritik ekstern
untuk menentukan otentisitas sumber data, 2 melakukan kritik intern untuk menentukan kredibilitas informasi yang dikemukakan oleh sumber
tersebut. Selanjutnya, proses analisis data baik ketika mengumpulkan data
maupun setelah selesai pengumpulan Sanapiah Faisal, 1990:31 dimulai dengan:
1. Data yang telah terkumpul dari berbagai sumber melalui observasi, wawancara, studi dokumen dan sebagainya, dibaca dan ditelaah dengan
seksama untuk dijadikan acuhan berfikir serta mencari solusi yang tepat,
dan pada penelitian lebih lanjut diharapkan menghasilkan hasil data yang valid.
2. Data yang telah terkumpul, direduksi sehingga tersusun secara sistematis, akan lebih nampak pokok-pokok terpenting menjadi fokus penelitian, guna
memberikan gambaran yang lebih tajam terhadap fenomena yang diteliti. 3. Data yang direduksi, di susun dalam satuan-satuan yang berfungsi untuk
menentukan atau mendefinisikan kategori dari satuan yang telah dikategorikan akan diberikan kode-kode tertentu untuk memudahkan
pengendalian data dan penggunaannya setiap saat, sehingga penggalian data dapat dijadikan pijakan untuk mempermuda dalam penelitian.
3.7. Keabsahan Data
