1. Home
  2. Lainnya

Komunikatif No. Akurasi No. Keruntutan dan Kesatuan Gagasan No.

IV. KEGRAFIKAN A. Tata Letak Isi

No. Butir SS S TT TS STS 1. Penempatan unsur tata letakjudul, kata pengantar, ilustrasi pada setiap awal bab konsisten. 2. Penempatan unsur tata letak pada halaman mengikuti pola yang konsisten. 3. Susunan teks pada akhir paragraf terpisah dengan jelas. Saran Perbaikan:

B. Ilustrasi Isi No.

Butir SS S TT TS STS 4. Ilustrasi yang diberikan mampu menambah pemahaman pada informasi yang disampaikan. 5. Ilustrasi yang diberikan memiliki ukuran yang proporsional sehingga memberikan gambaran yang akurat tentang objek yang dimaksud. 6. Secara umum ilustrasi ditampilkan secara serasi sesuai dengan topik pembahasan. Saran Perbaikan:

C. Tipografi Materi No.

Butir SS S TT TS STS 7. Materi yang dikembangkan tidak terlalu banyak menggunakan jenis huruf font. 8. Materi menggunakan jenis huruf yang mudah dibaca. 9. Materi menggunakan variasi huruf bold, italic, capital untuk membedakan jenjang dan memberikan tekanan pada teks yang dianggap penting. Saran Perbaikan: ANGKET EVALUASI MATERI Pengantar: Kuesioner ini merupakan instrument penilaian terhadap materi pembelajaran speaking bahasa Inggris untuk kelas XI sebelas SMK jurusan Teknik Otomotif. Saya sangat mengharapkan partisipasi bapakibu untuk mengisi kuesioner ini UNIT 2 HOW TO BE A PROFESSIONAL TECHNICIAN sebagai masukan atas materi yang saya kembangkan. Atas kesediaan dan partisipasi bapakibu, saya ucapkan terimakasih. Petunjuk Pengisian: Berikut ini adalah butir – butir pernyataan yang berkaitan dengan materi pembelajaran speaking bahasa Inggris yang telah dikembangkan. Bapakibu dipersilakan untuk memberikan tanda centang √ pada salah satu kolom pada tiap pernyataan yang ada pada tabel. Mohon ditulis saran perbaikan pada ruang yang disediakan. Keterangan: SS : Sangat Setuju. TS : Tidak Setuju. S : Setuju. STS : Sangat Tidak Setuju. TT : Tidak Tahu.

I. KOMPONEN KELAYAKAN ISI A. Kesesuaian Materi

No. Butir SS S TT TS STS 1. Materi yang dikembangkan sesuai dengan tujuan pembelajaran. 2. Materi yang dikembangkan sesuai dengan SK dan KD untuk SMK kelas XI 3. Materi yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan bahasa Inggris siswa jurusan teknik otomotif

Dokumen yang terkait

The Errors Of Unity And Coherence In Writing English Paragraph Made By The Sixth Semester Students Of D-3 English Study Program Of Usu : A Case Study

4 43 68

The Errors Of Using Adverbs By The Eleventh Year Students Of SMA Negeri 7 Medan

1 35 68

An Item Analysis of English Summative Test; An Analysis Study in the Second Grade of SMA Negeri 6 Depok in the 2013/2014 Academic Year

0 8 86

THE USE OF FIRST LANGUAGE IN TEACHING SPEAKING FOR THE SECOND GRADE STUDENTS OF MARKETING DEPARTMENT AT The Use Of First Language In Teaching Speaking For The Second Grade Students Of Marketing Department At SMK N 1 Banyudono In 2013/2014 Academic Year.

0 3 14

INTRODUCTION The Use Of First Language In Teaching Speaking For The Second Grade Students Of Marketing Department At SMK N 1 Banyudono In 2013/2014 Academic Year.

0 2 7

THE USE OF FIRST LANGUAGE IN TEACHING SPEAKING FOR THE SECOND GRADE STUDENTS OF MARKETING DEPARTMENT AT SMK N 1 The Use Of First Language In Teaching Speaking For The Second Grade Students Of Marketing Department At SMK N 1 Banyudono In 2013/2014 Academi

0 2 21

The Feelings of SMK Sanjaya Pakem students about speaking in English.

0 1 66

TEACHING SPEAKING USING AUTHENTIC MATERIAL COMPARED TO TEXTBOOK MATERIAL VIEWED FROM STUDENTS’ CREATIVITY (An Experimental Study at the Second Grade Students of SMPN 14 Surakarta in the Academic Year 2013/2014).

0 0 1

DEVELOPING APPROPRIATE READING TASKS FOR THE FIFTH GRADE STUDENTS OF SDN PURWOMARTANI IN THE ACADEMIC YEAR OF 2013/2014.

0 6 236

DEVELOPING THE MATERIAL OF ENGLISH EDUCATIONAL VIDEO IN SUPPORTING SPEAKING SKILL FOR THE FIRST GRADE STUDENTS OF MTs N PARAKAN TEMANGGUNG IN ACADEMIC YEAR 20162017 A GRADUATING PAPER

0 2 131