1. Home
  2. Lainnya

Setting Penelitian PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TEKNIK CARD SORT SISWA KELAS VA SEKOLAH DASAR 1 PEDES, SEDAYU, BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014.

73

B. Setting Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20132014 yaitu di bulan Januari - April tahun 2014 pada siswa kelas VA di SD 1 Pedes, Kelurahan Argomulyo, Kecamatan Sedayu, Kabupaten Bantul. SD 1 Pedes merupakan sebuah institusi pendidikan yang secara struktural berada dalam wilayah koordinasi Dinas Pendidikan Nasional. Mata pelajaran yang akan diteliti adalah Bahasa Indonesia pada materi pokok puisi. Selama proses belajar mengajar berlangsung, siswa dibimbing oleh guru mata pelajaran Bahasa Indonesia sekaligus wali kelas VA bernama Ibu Heri Purnamaningsih. Kemampuan masing-masing siswa kelas VA pada proses pembelajaran keterampilan menulis puisi, terlihat sangat bervariasi. Beberapa siswa mempunyai kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Namun, untuk nilai keterampilan menulis puisi siswa tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari tabel 4 di bawah ini yang merupakan nilai rata-rata kelas sebelum dilakukan tindakan. Tabel 4. Profil Kelas Sebelum Dilakukan Tindakan Kelas Jumlah Siswa Nilai Rata-Rata Keterampilan Berbicara Sebelum Tindakan VA 16 62,75 Tabel 4 di atas menggambarkan nilai rata-rata keterampilan menulis puisi siswa kelas VA sebelum dilakukan tindakan pra-siklus. Nilai rata-rata untuk keterampilan menulis puisi sebelum dilakukan tindakan adalah 62,75. Dengan jumlah siswa yang sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimal sebesar 18,75 74 atau sebanyak 3 siswa, sedangkan untuk siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal sebesar 81,25 atau sebanyak 13 siswa. Gambaran tersebut menjadi dasar permasalahan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa. Penyebab masalah tersebut bervariasi, salah satunya karena guru belum menerapkan model pembelajaran yang aktif, inovatif, dan bervariasi. Dengan demikian, peneliti dan guru kelas VA sepakat untuk berkolaborasi memberikan solusi agar keterampilan menulis puisi siswa meningkat. Dalam hal ini, setelah dilakukan diskusi bersama guru kelas VA, maka disepakati bahwa peneliti akan menerapkan model Active Learning teknik Card Sort untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa.

C. Subjek dan Objek Penelitian

Dokumen yang terkait

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

MASALAH YANG DIHADAPI SISWA PADA JURUSAN YANG TIDAK SESUAI MINAT

10 183 1

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

13 162 19

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ANALISIS STRATEGI PEMASARAN SEPEDA MOTOR HONDA MELALUI PENDEKATAN BOSTON CONSULTING GROUP PADA PT. MPM MOTOR DI JEMBER

7 89 18

EFEKTIVITAS PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA LAGU BAGI SISWA PROGRAM EARLY LEARNERS DI EF ENGLISH FIRST NUSANTARA JEMBER

10 152 10