61 dengan guru kelas V. Refleksi yang dilakukan secara diskusi bersamaan
akan memberikan dasar perbaikan nyata yang lebih baik Suwarsih Madya, 2009:64. Dari hasil refleksi yang dilakukan, akan dapat
menentukan langkah perubahan selanjutnya. Apabila hasil tindakan pada siklus pertama belum sesuai dengan tujuan yang diinginkan, maka dapat
dilakukan perencanaan untuk siklus berikutnya, begitu seterusnya.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian, menggunakan metode- metode yang akan diterapkan dalam proses pengumpulan data. Metode
pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data yang dibutuhkan untuk kegiatan penelitian Suharsimi Arikunto,
2010:175. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data adalah menggunakan metode sebagai berikut:
1. ObservasiPengamatan
Observasi merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan jalan pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif
dan rasional terhadap beberapa kejadian untuk mencapai tujuan tertentu Zainal Arifin, 2011:231. Observasi yang dilakukan dalam penelitian
tindakan kelas ini yaitu untuk mendapatkan informasi perihal kegiatan belajar mengajar, aktivitas siswa serta strategi guru dan kinerja dalam proses
pembelajaran. Observasi yang dilakukan adalah observasi terstruktur. Zainal Arifin 2011:231 menyebutkan bahwa observasi terstruktur yaitu semua
62 kegiatan yang akan di observasi telah ditetapkan terlebih dahulu mencakup
isi dan materi observasi telah ditetapkan dan dibatasi dengan jelas dan tegas. Maksudnya adalah peneliti melakukan observasi dengan menggunakan
lembar observasi guru dan siswa yang telah dibuat. 2.
Tes Tes adalah suatu teknik pengukuran yang di dalamnya terdapat
berbagai pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh responden Zainal Arifin, 2011:226. Metode
tes yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah tes prestasi belajar achievement test. Tes prestasi belajar mengukur hasil-hasil belajar
yang dicapai siswa dalam kurun waktu tertentu Nana Syaodih, 2010:223. Metode tes disini berfungsi untuk mengetahui perkembangan prestasi
belajar siswa sebelum dan sesudah guru menggunakan media audio visual pada mata pelajaran IPS kelas V.
G. Intstrumen Penelitian
